搞学术期间，你被逼得有多绝望？
◆ 写论文
一起床一睁眼：今天一定要写完这一部分
一支烟一杯茶：一个introduction写一天
一躺下一闭眼：今天都写了些什么玩意
◆ 面对老板
交稿前脑补各种挨批场景，没想到最终他风轻云淡说一句：换个题目吧
◆ Peer pressure
当看到室友在写论文时，我：输人不输势！
这应该就是大多数科研人的日常了吧。
前几天，我一师弟还在跟我吐槽：他一刚入门就没有人带，从课题到实验设计、数据处理、写论文，他“步步惊心”，结果还是在组会上被公开diss：你这样，四区都发不了。
实在哭不堪言。但也不乏一些优秀的同学，在不断刷新我的认知：
当别人还在和论文斗智斗勇，他已经发表了SCI，中了国家课题； 博二起，他开始去国外访学交（旅）流（行），白天学术报告，晚上喝酒聊人生。
这……这真的是同一个科研人的世界吗？差距一个天上一个地上。
后来我才知道，这种差距在可见的未来，只会越拉越大。
我接触过很多优秀研究生、博后，发现这种差别并不是偶然发生，而是一种必然。
即使他们来自不同水平的本科学校，有着完全不同的背景经历，但有一个共同的心理素质：
成长型思维——挑战越大，发挥的潜能也越大。
比起自怨自艾，这些人更善于利用正确的思维和方法，将失败经验变成自己的财富，从而放大自己的努力价值。
而大多数同学还在一味头苦赶论文，两耳不闻窗外事，最终只会被困在“努力困局”里。
我也是从研究生一路走过来的，深知这中间要经历多少不为人知的心酸和寂寞。
其中最痛苦的不是在实验室里熬夜，也不是焦头烂额改论文，而是面对迷茫无从下手，但没有人告诉你如何做才是正确的，如何才能避免走弯路。
本科的时候有清晰的规则和评价体系，但研究生没有考试，我们必须自己去探索方向、寻找方法、积累能量。
这个探索的过程，也就是成长型思维的一部分，也是科研人当下以及未来发展中最需要具备的能力。
那如何培养自己的成长型思维呢？
风变团队一直在思考这个问题。这两年，他们家的Python小课刷遍全网，受到科研学员的一致好评。
2019年，他们耗时4年研发的自我提升课——个人发展计划训练营终于上线，成为继Python小课之后备受关注的“网红课程”。
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③ 4节职场能力提升+27种职场工具，教你如何拆解工作目标，一步一步做好科研规划、个人计划
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很多学员学完都反馈很有收获，特别是在面临毕业论文和职业生涯初步规划的人，轻松解决了自己的顾虑。
所以，这次和他们合作，为大家争取到特别优惠的价格：原价199元，限额特价9.9元，只有100个优惠名额。
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成长型思维，最早是斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出来的。
近40年里，他一直在论证不同思维模式与成败之间的关系，最终发现：思维决定命运。
成长型思维的人，秉承能力、智商、禀赋都是需要不断努力培养才会成长的，并且会想方设法找到可以利用的一切资源与工具，帮助自己实现这种成长。
而大多数人最常犯的，就是陷入固定思维的误区。
举个例子，很多同学在刚入学都想着把英语六级的分数“刷高”，结果本末倒置，发不出论文延迟毕业，找到的工作基本也没用。
而我一位朋友阿城呢，则提前准备了“课题研究进度计划”，还总结成一套简单的方法论：
首先，搞清楚课题的研究目的，研究意义，研究方法； 根据项目内容的优先级，进行排序； 合理安排每项内容的执行：做什么实验，花多少时间，解决什么问题，记录得到的结果……
▲他根据拆解目标后做的每日计划
除此之外，他很懂得资源最大化。利用空余时间学习了SAS、Python等数据分析工具，给自己写论文实现便利之后，帮老板做处理一些数据，经常一起交流。
老板一有合适的新课题，都会想到他。
▲他做的笔记和复盘
在这种清晰的规划之下，他提前发了SCI论文，顺利完成了学位论文，研二就开始实习，研三自然有大把时间找工作，最后还收到好几个名企offer。
如果你想全方面提升
风变个人发展计划可以帮到你
在这个圈子，经常听到有人说peer pressure。
和优秀的人在一起确实很辛苦，但别忘了，往上走的路永远都是艰难的，有优秀的人带路，错不了。
那些优秀的人早就把这些经历了无数遍的难题，总结成经验，按照他们的指导方法，你的成长速度不言而喻。
风变IDP，就是在做这样的事情。
课程亮点满分
▽▽▽
01
多种好用的工具，工作游刃有余
WWRH黄金思维圈： 由内而外思考问题，清楚了对方真正的诉求，很多问题就迎刃而解 费曼学习法： 教你20分钟就能深入理解知识点，过目不忘 四象限时间管理： 学会分清轻急缓重，将时间、精力放在更有意义的事情上 SMART原则： 分步骤、有规划地制定自己的个人计划 ……
02
游戏+情景剧，越学越上瘾！
别致的上课方式，感觉就像是在看电影，利用休息时间30分钟就能学习，帮助你快速消化原本枯燥的理论知识。
学以致用，既有趣又学得快。
▲知识讲解形式多样，简单易吸收
03
早晚班会分享+作业讲解+助教答疑
“希希”助教会像知心好友一样，倾听你的烦心事，帮你解答疑惑、也会严厉地催作业。
同学们课后做的思维导图笔记：干货满满。
上完课和助教老师交流后，
学员们的困惑，都找到了解决方法
▲ 助教希希和学员的聊天对话
课本、实验室
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