家有考生家长帮

共研共进、深耕课堂：郑州市高中物理第四教研共同体教研会议在郑州优胜实验中学举办侧记
芳菲四月，春和景明。为增进校际教研交流，提升物理教学创新能力，4月18日，郑州市普通高中第四教研共同体物理科教研活动在郑州优胜实验中学举行，来自河南省实验中学、郑州市第四十七中学、郑州市第九中学等多所学校的七十余位教师参与了本次教研。会上，郑州优胜实验中学高禾老师以“四步导学”流程分享了大概念统领下的单元教学《光的折射》展示课。高老师从常见的光学现象入手，引导学生通过小组合作、发言讨论、学情展示、实验探究等多个步骤，全面剖析光的反射产生的原理和基本应用。在点拨答疑、总结反思中揭示出本节课的重点、难点，重点培养学生逻辑推理、分析问题、解决问题的能力，课堂气氛十分活跃。课后，王晓军老师介绍了我校“四步导学”课改推进的基本情况，并组织第四教研共同体的全体同仁进行了评课活动。来宾们对我校实行的学生分组实验探究、站立对学讨论、兵带兵、演板讲解等教学环节大加赞赏。来自河南省实验中学的杨福合老师，以深入学生中间观看实验的切身体验，分享了独到的研学感悟。励德等民办学校的代表老师则对我校学生站立讨论、合作解题的做法表示了高度赞许，认为本次展示为民办学校的课堂教学提供了范本性的参考。各校教师积极发言，一致表达了对我校课改举措的认可！评课结束后，杨松侠老师以《核心素养下高中物理模型和情景构建的探究》为题，与同仁们分享交流。讲座从对物理学科核心素养的理解、“四层”高考考察的内容、“四翼”高考考察的要求、高考评价考察的载体、核心素养下物理模型建构以及物理模型的拓展等六个方面，以新课程标准和高考评价体系为依据，阐述了如何在物理教学中培养学生的核心素养，以及如何通过构建有效的物理模型和情景来提高学生的学习能力。与会教师积极互动，深入探讨了创新教学策略、教学活动、评价方式，高考物理复习备考方法等。充分交流了一线教学工作中获取的经验与成果。共研共进，深耕课堂。通过本次联合教研活动，我校进一步加明确了教学改进方向，更加坚定了“课改”信心。我们将以此为契机，继续深入探索适应新课程背景下的课堂教学，为郑州市教育教学品质提升贡献“优胜”力量。