老师工资太低？江苏一中学豪气开出年薪40万。
知识就是金钱
近日，南京大学举办“双高衔接金秋洽谈暨重点中学引才双选会”，全国40所中学参加了现场招聘和线上宣讲，超过300个岗位吸引了不少应届毕业生。
为了引进优秀人才，各所中学使出浑身解数，优厚的待遇频向毕业生招手：
江苏海门中学给高校研究生每月发放5000元专项津贴，高中阶段有奥赛获奖经历的教师年薪可达到40万。
海安高级中学则分别对本、硕、博毕业生，开出不低于25万、30万、35万的年薪待遇。
福建漳州实验中学骨干教师年薪超30万，该校晒出的老师工资条显示，2021年入职的一位高中数学老师月薪工资总额1万多，2004年入职的一位高中数学老师月薪超3万元。
一通看下来，原来“知识就是金钱”诚不欺我！
40万年薪，对应届毕业生来说，已经是非常令人心动的offer了，更别提各种教师隐形福利了，但很多人不理解，现在的教师工资这么高了吗？
其实，这些学校之所以愿意给出几十万的年薪，本质还是为了“抢人才”。
随着我国教育的普及度，本科生遍地走，研究生大把抓，各所学校为了提升竞争力，都在抢最优秀的人才。
只有用优厚的条件，吸引更多的优秀青年人才扎根基础教育，才能培养更多的优秀学生，给自己的学校添砖加瓦。
以江苏海门中学为例，40万年薪是给“有奥赛获奖经历”教师，这个高薪门槛已经筛选掉了很多人，既然有过奥赛获奖经历，能力肯定毋庸置疑，如果足够优秀，40万的年薪也足以匹配。
海门中学每年都有超过10人考取清华北大，有奥赛获奖的优良传统，招聘优秀的人才教师，也是为了培养出奥赛尖子生，扩大学校的实力和影响力，以获得更多更高质量的生源。
更何况，作为江苏省的中学，几十万年薪人家确实给得起，江苏GDP位居全国第二，多所城市都比其他省份城市经济水平高，这和此前深圳多所中小学公开招聘教师，，开出年薪30万是一个道理。
高质量教育关系到城市竞争力与吸引力，中国的一线城市都在提高教师待遇，如果教师没有一个体面的收入，就难以保持教学质量的稳定。
当然，无论是江苏还是深圳，提升教师待遇，争抢人才，恰恰说明教师岗位越来越吃香，竞争越来越大，2022年教资报考人数突破1100万，5年前是260万，增长近5倍，但只有最顶尖的人才，才配拥有最顶尖的待遇。
加上过去一年，教培行业成为时代的眼泪，学校教育大力改革，如果说以前靠严格、精心的管理能取得比较好的成绩，如今是远远不够的。
没了辅导班的“加持”，学校教师必须回到教学本身，这自然对教师队伍的要求更高了，教师先天的素养、本身的学养更加重要，只有招聘更优秀的人才教师，才能保障学校高质量的教育水平。
教师该不该涨薪
能拿到几十万的年薪，是人家十几年寒窗苦读得来的，不少网友都表示很正常，不眼红，应该尊重。
但是也有网友质疑:拿高薪吸引人才，有金钱至上的意味，很多老师会冲着钱为目标，不利于教学。
有这种想法很正常，很多人认为钱是俗物，如果一切以金钱来衡量，就是俗不可耐，而教师作为一种特殊职业，是神圣的，是教书育人的园丁，不该以金钱评判，如果老师们都是为了钱去工作，还怎么有心教导学生？
这种观念是典型的道德绑架，我们不该把教师的付出当做理所当然，教师也是人，也要生存，如果仅让他们依靠对职业的热情去教学，是难以持久的。
即便是把一生都献给教育的张桂梅老师，也是需要政府财政支持，才能办得起学校，教得起学生，养活起其他任课老师的。
毕竟，如果连基本的生活都满足不了时，谁还有心思去好好教学、善待学生呢？
这不仅仅是道德绑架的问题，更是始终存在的“教师该不该涨薪”的讨论。
年薪几十万的教师毕竟只存在于一线等发达城市，那些财政状况并不宽裕的三线城市、乡镇或者农村基层的老师，又是如何呢？
《2019中国农村教育发展报告》显示，县城、镇、乡、村中学一级教师，每月实发工资分别为3248.3、4344.2、4097.0、4155.2元，高级教师则能多两三百元的收入，不过是一线城市教师的三或四分之一。
和全世界其他国家教师待遇相比，也有一定差距。2019年9月，福布斯发布全球小学教师收入排行榜显示，卢森堡以7万美元的薪资排名第一，美国、加拿大则是3.9万美元，和深圳教师薪资水平不相上下。
韩国、日本也分列第五、第六，排名第十的墨西哥成为唯一上榜的发展中国家。
全中国只有深圳教师薪资可以匹敌榜单上的国家，不过这当然有国家经济水平等因素的影响。
教师的重要性，几乎等同于教育的重要性，但很多地方教师的较低待遇，无法吸引足够多承担教学使命的人才。
因此我国大力提升教师待遇，让全国各县（市、区）的教师平均工资收入水平，不低于当地公务员，一些有竞争力的学校才愿意高薪招人。
教师该不该涨薪的答案不言而喻，只有让教师的付出和收入成正比，才能推动教育的高质量发展。
毕竟，比起日薪208万的明星，教师理应拥有足以匹配的收入。
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