8月20日，有条新闻，说一个大叔科目三模拟考试给扣了1000多分，看得旁边的教练和后排的学员都懵了。
说实话，我看到这条新闻的第一个感觉是这位大叔还是别学了。学出来说不得也是个马路杀手了。因为毕竟科目三是上路的实地操作，虽然只是模拟，也比较切合实际了。
相信大家开车都深有体悟，有的时候总会被莫名其妙的的撞到，他们的实际操作确实存在很大的问题，甚至有些人根本就不知道交通规则，一味的把责任推脱给别人。这其实就突显了驾照考试里的问题，有些人只求分数，不求实际。而像科三这样的模拟扣1000多分，还有必要考么？路上有多少人等着被撞。
当然这也让我想到了另外一个问题，就是现在在现实中，经常说的，某些孩子高分低能。考试非常厉害，结果到了实际中却不行了。这个大叔就是这样的，科目一的考试能过，实际上路就飘了。
而在高考中也存在这样的情况，很多学生的成绩很高，进入了高等学府后，老师一教发现学生的实力并不强。确实有很多人天生不会考试，有很多人天生就是考神。
这里要说的是考试不能决定人的一生，只是一个标准，它的作用是分辨出每个人更适合作什么，不适合做什么？当一个人发现自己是否适合考试，走高考这条路之后，应当坚定自己的信心，别觉得考试难，如果考试都难的话，未来的社会压力更是令人倍感艰辛。如果一个人发现自己不适合考试，哪不如及时止损，按照自己的兴趣爱好和家庭背景谋一个未来的就业之路。
记得曾经有人说过，衡水地区的学校出来的学生只会学习，不会实际的待人接物，老师都不喜欢。但是据我所知，有部分衡水的考生是这样的，直接放飞了自我。而大部分的考生还是会努力学习的。有人说拿出衡水学生在高中一半的精力学习，考研考博都轻而易举。
至于说衡水的学生现实中动手能力差，还是要看相比的对象，如果跟高考压力小，素质教育为主的北京、上海、天津等地的孩子相比确实不如。但是如果跟三线城市相比，并没有什么不同。
有很多人总喜欢用田忌赛马的方式来对比衡水地区的学生。用素质教育地区的学生比衡水教育出来学生的动手能力。而忽视了他们的学习能力。用北上广学生的家庭收入来对比衡水地区学生的家庭收入，这种对比本身就是盲目和不科学的。
衡水教出来了一部分考霸，但是并不代表所有人都是考神考霸。在我看来那些进入名校的衡水学生已经是非常成功的了，起码在几十万河北考生中已经走到了前面，未来能不能把握住，还是要看他们自己。
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