中小学教材是学生在学校获得知识的主要学习材料，教材的内容和质量直接决定了学生的学习质量。
现阶段中小学生的所有教材也都是经过严格审批的，但就是这样“严谨”的教材，如今却被家长嫌弃“太丑”，这是怎么回事呢？
人教版数学教材被指“太丑”？小孩眯眯眼吐舌头
这两天“人教版”的数学教材火了，原因无他，只因为教材上的插画人物都“太丑”了。
正常来说，像这类中小学课本里面的插画都应该是卡通为主，就算再丑能丑到哪里呢？是不是因为大家的审美有差异呢？
对此，家长们苦涩一笑，如果是画风的问题就算了，可是人教版的数学教材，插图人物明显不正常。
这些小孩长相非常奇怪，大饼脸、宽眼距、眯眯眼，像是生病了一样，最奇怪的是这些小孩的表情和行为也非常诡异。
教材中的人物经常做出“吐舌头”、“翻白眼”，这样的奇怪表情，甚至有些“猥琐”，与教学内容丝毫不沾边。
如果所有教材都是这样还好，可是只有人教版的数学教材，是这样的“诡异”画风，其他版本的教材都是很正常可爱的小孩。
有人仔细了解了一下教材插画的作者，结果发现作者并不是什么无名之辈，而是中国知名平面设计师。
教材的设计师毕业于中央工艺美术学院，也就是现在的清华美院。除此之外，他现在还担任清华美院和央美的客座教授。
作者还是清华美院的？按理来说，这样一个履历漂亮的知名设计师，不说画得有多好吧，但最起码审美肯定是有的。
可就是这样一位大师级别的美术设计师，最后设计出如此“独特”的教材插画。清华美院毕业的画家，怎么可能没有基本的“审美”，他是画风迥异，还是故意为之？
家长吐槽教材不是正常审美，80、90后儿时课本更好看
面对孩子的新课本，家长们纷纷吐槽不是正常审美，相比现在的新课本插画，还是80、90后儿时的课本更好看。
过去的课本插画以“水墨画”为主，非常具有中国特色，我们熟悉的杜甫、李白等画像也都是出自水墨画大师之手。
还有这鲁迅闰土插猹的插画，也给很多80、90后留下来很深的印象，画风极具中国风。
这些课本上的人物也并不是大眼睛、长睫毛，但却依然有一种真实美，只不过因为年代久远，加上课改所以将原先的教材换掉了。
现在的插画人物的衣服倒是时髦了，可五官却变“奇怪”了，难道在作者眼中我们的孩子就长成这样吗？
教材改版教材的制作交给了各大出版社，每个出版社的内容、插画都不相同，这样做的初衷是为了让出版社之间形成良性竞争，可却没想到会出现这样“奇怪”的教材。
丑化教材人物，对于青少年发展是否有影响？
对于大人来说，这些“丑插画”可能只是一个插画，不会对我们的审美产生什么影响，可是对于一些中小学生来说，他们的心智尚未成熟，一旦他们将“丑”当作了固定印象，很可能长大后对于美丑也失去了概念。
这套“人教版”的数学教材，学生需要从小学用到初中，而且这套课本已经使用了很多年了，有些学生晒出自己六年级的课本，诡异画风让人很难不多想。
小学到初中，这是学生形成审美的重要时期，这样“丑化”过的插画，很可能对于学生们的审美造成影响，更何况教材中还有一些意味不明的动作，怎么看怎么奇怪。
中小学教材插画可以多种多样，但却还是要以大众审美为基础来设计插画，不能以设计师个人的“喜好”来决定，成千上万的学生使用什么课本。
除了人教版课本，其实版本的教材还是比较正常的，不但人物更加生动，还具有鲜明的中国特色，语文课本中色彩鲜明的民俗系列插画，也深受学生喜爱。
如果教材课本以后都是这样的“插画”，家长们自然可以欣然接受，但若是还是眯眯眼、吐舌头，行为怪异，那么请恕家长不能罢休。
希望以后有关部门在审核教材时，加强审核力度，选取一些审美“正常”的教材课本，让学生有一个良好的美育环境。
今日话题：大家对于人教版的数学课本怎么看？你觉得新版的数学课本插画丑吗？
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