“减负”这个词，向来都是和高中联系不紧密的。尽管教育主管部门也偶尔提及过，但是却从来没有认真对待过。个中原因比较容易理解，因为高中涉及到高考，而高考成绩的好坏直接影响着孩子的未来发展。这可是决定孩子未来的大事，谁能对此掉以轻心呢？
也正因此，减负到了高中，基本上就没有了声音。不是老师们不愿意给孩子减，而是不敢减，也不能减。高中三年，没有哪一个学生都全力以赴，可以说每一个学生都在拿着命在拼，你怎么给他们减。
你就是在学校减了，学生们回到家，还是减不了，他们还是会一头钻进学习里——就是孩子想要松懈，家长也不会允许啊——再苦也就三年，而这是决定一生的三年啊。也正因此，老师们对于减负不减负，自然没有几个人放在心上，因为减不减都一样，何苦要折腾呢？
但是2021年12月31日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》，再次提出给高中减负。整个评价指南包括5个方面，一共有18项关键指标和48个考查要点。其中，涉及到减负的主要有：
1. 严禁给年级、班级、老师下达升学指标，严禁把升学率和老师的评优评先和职称挂钩。
2. 不允许公布、宣传、炒作高考状元和高考成绩。
3. 严控作业量和作业时间，保证学生的睡眠。
4. 严禁在国家法定假日、寒暑假以及周六周日补课。
5. 严格控制考试次数，不准公布学生的成绩和排名。
前两条属于老生常谈，每到高考之前就会来一波宣传，但是落实得怎么样，恐怕每个人都心知肚明吧。炒作状元的行为是少了，但是变相炒作依然还是大有人在，只是力度弱了一些，仅此而已。
而给不给老师下指标，明面上是看不见的，但实际上还是拿升学率和成绩在说话。这其实也容易理解。作为一个教师，没有一个亮眼的成绩，你有什么资格评优评先，你有什么机会评职称呢？
而对于后三点，恐怕没有多少人会认为它能落到实处。保证睡眠，谁不希望自己的孩子能睡得好，但是当别人都在倾尽全力的时候，你跑去睡觉吗？你睡得安心吗？如果在应该拼搏的时候，选择安逸，那我们还说什么头悬梁，锥刺股，说什么闻鸡起舞。
这个世界上有聪明人，但是大多数都是资质一般的人，他们如果不通过抢时间，怎么来和他人竞争？躺平的人从来是被人唾弃的，你愿意成为这样的一个人吗？恐怕没有人愿意。
或许学校补课能被控制，但是校外补课呢？恐怕很难被禁止。或许有人说，义务教育阶段不都做到了令行禁止吗？是的，现在差不多做到了。
但是，高中绝对不一样，就是没有学校补课，没有辅导班，家长们绝对还是会给学生请家教。这个道理不言自明——因为孩子的前途耽搁不得，有能力的家长会放弃吗？绝无可能。现在，就是义务教育阶段，家长请家教的，也还是大有人在，更何况高中阶段呢？
而控制考试次数，不公布成绩和排名，这恐怕更是做不到。看看现在的义务教育阶段的双减，我们就能清楚——有多少学校兑现了这一点。恐怕每个人都清楚吧。
而高中阶段，成绩和排名更是不可缺少，要知道，他们可是在全省比较，他们能不关心排名吗？如果这也开启盲盒模式，那一旦成绩下来，学生还有拼搏的机会吗？这不是在拿学生开玩笑吗？
总而言之，对高中而言，减负就是一个不可能完成的任务。除非进高校直接摇号，否则绝无可能，不是吗？
亲爱的读者，面对着高中的减负这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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