作为护士的我，不仅要学会换位思考，还要理解患儿家长的心情|儿科|护士|护士长

转眼之间，来到省人民医院已有一年了。回顾这一年，在主任及护士长的辅导下，在各位老师的帮助及同事的关心下，自己各方面都有了很大的进步。在这里我感谢心内科这个集体，在学习工作中为我供应了展示自己的平台，感谢护士长及各位老师，是你们给了我信任和支持，使我有了更坚定的决心信念把护理这项工作做好！

作为一名新世纪的护士：在工作中，我严格遵守职业道德，遵守医院及科室的各项规章制度，严格无菌观念及慎独精神，积极加入医院及科室的各项活动，团结协助，同科室各位老师一起努力完成各项工作任务，做到慎言守密，保持良好的人际关系；在学习上，我深知自己不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的临床操作妙技，所以我要不断学习，自我充电，注重把理论和临床充分结合，以过硬的本领，熟练的操作能力赢得患者的信任和合作。

不管是基础护理，还是各项专科操作妙技，从陌生到熟悉，从熟悉到掌握，我成长的每一步都蕴含了各位老师及同事们辛勤的汗水，在我悉心努力之下各项护理工作均能独立完成，此外，护理部每月举行的新护士正规操作培训，不仅进步了我们的动手能力，还强化了我们的各项操作技能。
切实保证了护理工作的安全性；在思想上，我本着一切以病人为中心，以质量为核心，以安全为前提的服务理念，端正工作态度，勤奋工作，积极进取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通过自己的努力，获得了家属及病员的一致好评，这是对我工作最大的必定。

我知道，自己要做的工作还有许多，要学习的东西也有许多。我从来没有认为自己的目标已经实现，我们永远在路上，永远要前进。我以自己的工作为傲，我也会秉承一个护士该有的道德品质及素质，努力做好自己的素质工作。

人们常说，人世间最“美妙”的声音，莫过于婴孩的第一声啼哭。但在儿科偌大的空间中，孩子的哭声却成为让人揪心的音符，成为儿科医护人员们的警铃，成为家长心中压力的来源。
到儿科就诊的患儿，家长都是火急火燎的，他们希望宝宝马上得到诊疗，似乎认为治疗能够立即解决孩子的哭闹，立马就可以让一个生病的孩子瞬间恢复活力。甚至会有部分家长急了眼，失去理智，做出一些过激的行为。病房的门和凳子都曾被踢坏，医护人员也曾被家长辱骂，也真有人动手打过我们。
你也许会问是否感到过委屈，是否有想过放弃这份职业，这些问题，在我工作的这十年中，也曾会在那些不被理解的时刻，反复地出现在我的脑海；而答案，在这长久的岁月中，也逐渐地变得清晰起来。

记得刚到儿科的一次夜班，凌晨两点，四五名家长送来高烧40度的患儿。我立即通知医生，准备建立静脉通道，可是患儿哭闹不止，家长也急得团团转。或许是第一次遇见这样的阵势，或许是初到岗位的自己底气不足，第一针没有穿刺成功，孩子瞬间加大的哭声响彻了整个空间，也瞬间加重了大人们的忧虑与我的紧张。顶住压力打第二针的时候，旁边的家属突然发飙：“你是什么护士？会不会打针？信不信我一脚踹死你！”“你行不行，不行让你们老护士来！”气愤地家属并没有发现此时我已为孩子穿刺成功，他们不停抱怨着的话，像一把把锋利地刀子刺入心脏，而我拿着胶布固定针头的手却在不自觉地发抖，委屈的泪水夺眶而出，我内心不断地告诫自己，要稳住、要控制情绪。
或许是家属没有看过流泪的护士，或许是孩子不再哭闹，家属也渐渐没了声，全站在那，只有我一个人，含着泪水，遵医嘱给小孩松衣、解裤、冰敷、量体温、观察病情……如果当时没有穿着护士服，没有带着燕尾帽，我真想夺门而出大哭一场。可是我没有，没有反驳家属，没有擅离岗位，没有让自己的情绪影响本职工作，脑海里只有一个信念，我是护士，孩子在等着我。其实，那个时候，答案早已藏在我的行动里。