每个人都有走向顶峰的潜力---文/刘鑫
学长档案
总分：669 语文：134
数学：140 英语：149
文科综合：249
录取院校：北京大学
没有成功是一蹴而就的，过程也不一定要惊天动地，然贵在细水长流。刘鑫同学的自述真实而又动人，他坚定心中目标，永葆上进热情，善于独立思考，乐于互相分享，最终考取北京大学。
我们应该记得，即使是参天大树也要一厘米一厘米地生长。我们的路要一步一个脚印地走，才走得踏实，走得稳当。（班主任：徐慧）
十二载漫漫求学路，转眼时光轻度，而今回顾：寒窗读，不觉苦，同窗情，绝难疏；风也过，雨也住，此间同袍事，业已成书。
01
保持热情，永争第一
如果你是第二名，那你就是头号输家——科比•布莱恩特
在小学时代，取得第一名于我而言易如反掌，拿到第二名就已经算是虎落平阳，带着这份自信和底气，以及三中新生第一名的成绩迈入初中，我的目标便只有一个：第一！第一！第一！
不负盖世狂，潜心称霸王。这句话真的不是那么简单。
总觉得要比别人多努力一点才能“不负盖世狂”，我便一心扑在了学习上。之后接二连三的考试也算是顺风顺水。前进路上的和风细雨让虚荣心和自满心理潜滋暗长，那份“潜心”慢慢开始塌陷，而我尚不自知。
直到六年级时“那个人”的出现......
出成绩的那天，有同学跑进班里叫嚷，“刚才成绩单贴出来了，年级第一换人了！六（1）班的zxn把刘鑫放倒了！”我冲到成绩单前，宝座已然被他人抢走。震惊之余，我做出了这辈子都难以忘怀的事，我跑到六（1）班门口，冲着全班大喊：
“zxn，你记住，我刘鑫下次一定会超过你的……”
之后便是俗套的浪子回头，重回巅峰了。不必赘述，言尽于此。
只是，自那以后乃至整个初中高中，“那个人”都会在我止步不前时给一记当头棒喝，让我反思起自己的狂，潜心走脚下的路。
纵观在临淇三中的五年，对于第一的狂热追求我始终一以贯之。
一个人不必害怕失败，但绝不能失去那颗永远向上的心。
02
清醒理智，独立判断
吾爱吾师，但吾更爱真理。——亚里士多德
不知何时，我心里有了批判与质疑的态度，这种态度在初二时几乎达到了顶峰：
在一次地理考试中，有着这样一道试题：
“夏至时，下列哪座城市白昼更长？A.广州 B.哈尔滨（其他选项略）”
这题除了部分基础很差的同学选错外，绝大多数同学都选“对了”，而且班里就只有我一个人“错选了B”，答案则给了A。
当时年少气盛，我大步走上讲台，在黑板上画出了图，并做出了我的解释。考虑到课堂进度，这个问题被放在课下进行后续的挖掘。
为了进一步求证真理，我回家上网查阅了大量资料，第二天再和老师提起这道题，老师很欣赏地接受了我对答案的质疑，并给大家修正了答案。这件事是我勇于同权威、答案等所谓“正确”的开始，也培养了我独立自主的性格。
当然，坦率承认失误，并给予我鼓励的老师对此的影响可能更大：初二时曾指出物理老师在一道实际问题上的取舍失误，老师先是对我善于发现问题给予褒扬，而后给四个班挨个解释。初三时曾为了一道历史解答题和历史老师从九（3）班争论到九（1）班，再到教导处；也曾和化学老师探讨教学方法，相谈甚欢……
善于发现问题，勇于指出失误且提出自己的想法。我想这是我与大部分同学不一样的地方和最终获得成功的重要元素。
当然呢，我对老师是心怀敬意，在一次又一次的“辩论”和“较真”中，不仅拓宽了我的视野，跟老师们的感情也越来越好，平时在课堂上被我“冒犯”最多的物理老师和化学老师和我联系最多。
正是出于对老师的敬意，对知识的热爱，我才会在课堂上屡屡“犯颜”而“不知悔改”。
03
坚定我心，努力前行
先前走其实并不困难，难的是走向哪里，脚下的路需要是自己的选择。——亚里士多德
转眼间已到了一中。中考失利分到普班，加之很多上过预科班的同学成绩表现出众，我极受打击，于是发愤图强：军训期间背熟了高中所有必背篇目，每天第一个到操场背书，中午练习数学题和英语语法，晚上睡前过电影。这些让我在一众天之骄子中脱颖而出。
这个时候，一次重大抉择降临了：文理分科。
我个人是更加青睐文科的。文科成绩位列前茅，理科不太稳定，但总体也能排到年级100左右。在选科的时候，家里人清一色劝我选理科，所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”的言论比比皆是。但我自己心里明白，我对理科没有热爱，我清楚真正想走的路是什么，未来想要的是什么，于是我坚定地选择了文科。现在看来，我没有错。
当时的我幸运地进入了实验班之后，因为底子较薄，没过几天就感到不太适应。
我的学习习惯严格来说不算很好，较为松散，态度也不够认真。进入实验班后，我感到了巨大的压力。身边的同学都很优秀，老师也要求严格，节奏快，对手强，氛围紧张，我一时之间难以适应，甚至于滋生了自卑感，似乎光速退圈才是最好的解脱。
在我生出了想要退出实验班这个“生态圈”的时候，我们的班主任徐慧老师给我打了一针强心剂，鼓励我去努力适应，而不是逃避。是的，面对困难，难道我要一直向后走？抗难、抗压、抗打击，是我们走向成功的必经之路。
玉不琢不成器，只有勇于锤炼自己，才能获得新生。
于是我勇敢地选择留在了18班，这是我高中时期做的最为正确的决定。
在今后的学习生活中，一次又一次地被印证，面对选择，很幸运，我赢了。
04
自省吾身，满怀希望
悟已往之不谏，知来者之可追。——陶渊明
虽然满怀豪情壮志地留下来了，但英语底子较为薄弱，数学思维不够活跃的硬伤还在，差距存在，我又该如何自处？
于是我鼓起勇气去和英语老师谈了自己的短板，并表示愿意从即刻开始认真对待，今后用十二分的精神来学习英语，每天都定时学习一定量的语法，争取在两个月内补回来。就这样坚持下去，我的英语基础有了显著的提升，成果喜人。
数学课没有解决的疑点，我会在课下去找班里的数学大佬求助，死缠烂打地请求他们为我讲解，班里的同学也都很乐意帮助我。之前从来都不记笔记的我，还破天荒地买了四个笔记本，专门分类记数学，老师讲的题一个都不放过。
就这样等到正式开学，第一次月考的时候，我的成绩更为强势。这也印证了数学老师对我说的“越努力，越幸运”。渐渐地，我在班里面的发言多了起来，慢慢地也会去讲台上给同学们讲题，而自己的学习态度乃至习惯也逐渐同18班相合了，化茧成蝶。
高二的时候疫情来袭，只能蹲在家里上网课。而我家并没有网络和较合适的电子设备，这滋生了我的惰性。写作业总嫌累，遇到稍微复杂一点的题便想着去网上搜答案，疫情期间的一次次线上考试，自己的成绩逐渐下滑。
有一天晚上，数学老师在了解了我家的网络情况后，主动找我聊天。希望能够解决我上网课的种种困难，一聊就是两个半小时。数学老师的话，让我很感动，她经常让同学们交完作业后就早点休息，而自己却常常批改作业到第二天凌晨。
其实最大的困难从来都不是网络，而是惰性。
认识到了自己的错误之后，我便经常去邻居家或者亲戚家里蹭网，晚上的时候看之前网课的回放。努力把这一个月落下的课程找回来。功夫不负有心人，我考到了第二名的好成绩。我很庆幸幡然醒悟的自己，也很感谢那个蹭网学习永不放弃的身影。
学会自省，勇于改正，越来越好的我们未来就会光芒万丈。
05
赠人玫瑰，手有余香
我在文综上比较擅长，同学们会时常和我一起探讨问题。
每当有同学向我请教的时候，我都会很认真地对待。经常会先向老师请教，询问相关的问题，再来给同学们讲解。时间久了，我对自己的文综越来越自信，能够更加主动和同学们分享问题。在思想火花的不断碰撞中，不但收获了快乐，学习也有了长足的进步。
我们班的班级氛围特别好，同学们会时常向老师请教问题。每堂课下和自习课的时候，老师都被同学们团团围住，下班推迟，但却永远耐心细致的为同学们讲解问题。
老师还是常鼓励我们提出自己的观点，并和同学们不断碰撞。课堂上总会有那么三五个同学对一个问题各执一词，争得面红耳赤。不仅课堂上对线，课下也要“私了”。作为大军中的一员，我就特别喜欢在课堂上抛出问题，时常抓住细节跟“敌方”在课下“开战”。
到了高三后期的时候，同学们经常抱着一沓又一沓的卷子来和我讨论，我的桌面上很少有自己的资料，大多都是同学们留下来的题。虽然很多时候都没有课间，很多次下了晚自习之后嗓子会沙哑，我仍是甘之如饴。
这不仅是我个人的性格使然，更是班级文化的熏陶。
结语
人生没有到不了的目的地
如果说，高中三年的学习生活可以看作我们在进行一本书的创作。一千多个日夜的学习算是一次又一次的撰稿，每个学期都是你写下的一个章节，而高考是书的最终出版。
我们也许达不到曹雪芹“批阅十载，增删五次”的程度，但我们每个人都有自己不同的创作经历，可能风格各异，但想必我们每个人的作品都是“字字看来都是血”，每个人的故事值得我们回味。
于我而言，相比“我是怎样写出这本书来的”，我更愿意去求索“是什么让我写出这本书来的”。
而在18班的岁月，正是我灵感的源泉，素材的来源。高考过后，同学们如群星般散落满天，继续自己的旅途。与十八班的老师和同学们相遇，三生有幸。
作别一中两月余，不日将步入大学校园，此刻想到的是见到的一中的第一句话——“今天我以一中为骄傲，明天我为一中铸辉煌！”
刘鑫
2021.8.30
用十年经历写出来的文章
怎能不令人动容？
热门跟贴