1945年，在抗日战争即将胜利前夕，党中央在延安举行了第七次全国代表大会，毛主席在最后的闭幕词中明确指出：“现在有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。”
三年后的1948年，在与国民党进行大决战的前夕，毛主席又在《在晋绥干部会议上的讲话》中把官僚资本主义同帝国主义、封建主义一起列为中国革命的对象。这就是在中国流传了70多年的“三座大山”的来源。
现在时间来到了2021年，在这个中国共产党成立一百周年，中华民族即将走向复兴的重要时间节点，我党又对新的大山发起了挑战。
就在今天，教育部官网发了一个通告，要在全国12城建立基础教育综合改革实验区，具体有哪些城市，大家肯定非常关心，我直接把名单列出来吧：
上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市。
虽然事情是最近才火起来的，但其实这个文件在国庆节之前就已经发出。
文件内容大家不用看，字很少，也不好理解，有我这个“翻译”在，省事就行，大家也不要去查具体的实施措施，都说了是改革试验区，那就说明很多东西目前都属于摸索阶段，大目标定好了，各地根据自己的实际情况进行调整，所以，大家只需要了解教育部的改革方向就可以了。
我给大家提炼了四个重点：
1. “十三五”以来，经过不懈努力，我国基础教育圆满完成历史性收官交账任务，人民群众“有学上”问题已基本解决。面向“十四五”，人民群众“上好学”的愿望日益强烈。
新中国刚成立的时候，我国是世界上文盲率最高的国家之一，整个中国，把勉强识字的人都算上，也只有20%的人不算文盲，80%的人大字都不识一个，怎么搞工业化？所以必须开展轰轰烈烈的扫盲运动，然后还进行了汉字简化运动，最后又引入了义务教育制度，这才让我国成为了世界上文盲率最低的国家之一，而同样是人口大国的印度至今还有近1/3的人是文盲你敢信？
现在中国只有2.67%的文盲，所以“有学上”这个问题已经基本解决了，下一步就要考虑“上好学”的问题了，那怎样才叫上好学？
第一步：教学楼建好
这一点全国各地已经基本完成了大半，我老家是武汉旁边的一个十八线小县城，在我们那边，即便是一个人烟罕至、进城还要过河的小镇，也有崭新的中小学教学楼和幼儿园户外儿童玩具，要知道那个小镇常住人口不到2000人，适龄儿童只有不到50人，却依然有完善的教学设施，真的是做到了苦啥都不能苦教育。
第二步：要请好老师
这是现在一个非常严峻的问题，好老师集中在大城市，深圳一个中学面试的老师竟然都是清华北大的博士生，而小地方的老师却大多水平参差不齐，这就造成了教育资源的城乡差距，大家为什么都往城里跑？一个重要的原因就是好学校好老师都在城里，关于这个问题的解决，会是这次改革的重点。
我们经常说教育公平，那什么叫公平你们想过吗？
你一米七，别人一米八，你们站在同样高的椅子上比摸高，这叫公平吗？这不叫公平，这叫弱肉强食，是社会达尔文主义，我国在20多年前其实就搞过严格按照成绩录取的方式，那时候还没有学区房的概念，可是这真的公平吗？
有钱人的孩子能接触到的老师、从小接受的教育、上的补习班不是普通人能比的，如果只比成绩，那最终名牌高校里面80%的人都会是有钱人的孩子，资本主义国家可以这样搞，但我们不行。
社会主义国家的义务教育，本质上就是要保证弱者接受教育的权利，不管你家庭背景如何，智商有没有缺陷，我们都要保证你上完九年义务教育，至于初中毕业后大家的人生分水岭，那就是后面我要提的另一个重点。
至于学区房合不合理，我个人认为肯定是不合理的，不应该把房子和教育绑定在一起，但目前也没有更好的解决方法，只按照成绩录取是已经证明过绝对不行的，所以这次改革，就是要摸索出一个解决方案，如何在不用学区房制度的情况下，尽量保证教育公平，如果找出了更好的方法，那么在全国范围内取消学区房也不是不可能，只有走到这一步，再辅以房产税，中国的房价才会有回归到居住属性的那一天。
第三步：教学设备跟上
我是90后，小时候上微机课进机房还要戴防静电鞋套，现在的00后估计很难想象一个破电脑还那么精贵？但事实就是这样，以前学校教学设备紧缺，电脑又没有普及，想玩电脑每周只有一节微机课，其他时间就只能用“键盘纸”练习打字。
现在电脑问题是解决了，但是很多中学，上化学课和物理课，其实设备还是比较紧缺，不利于培养学生的科学研究习惯，必须想办法把教学需要的各种器材都安排到位，一个科学家的诞生是需要土壤的。
再讲文件中的第二个重点：
2. 促进学前教育普及普惠安全优质发展。
人话：会建立更多高质量的幼儿园。
既然要人们生二胎三胎，那么必须解决带娃问题，现在的幼儿园，尤其是大城市，普遍存在学费贵上不起的现象，深圳一个稍微高端点的幼儿园，学费一个月都三四千，普通工薪阶层怎么负担得起？有人说那就选择便宜的幼儿园嘛，但是便宜幼儿园又存在问题，伙食差、管理差、教学差，孩子在里面不仅学不到东西，吃也吃不好。
所以我推测，未来会建立更多公立幼儿园，由政府出面进行教育资源配置，同时会严控幼儿园学费，让家长能够更放心的把孩子交给学校，从而在一定程度上打消家长的生育顾虑。
3. 义务教育优质均衡发展
人话：让更多好老师去小城市。
中国曾经出现过上山下乡的现象，未来可能会进行教育资源重新配置，积极引导好老师去小城市任职，我举一个简单的例子，一个老师，在武汉的工资是10000/月，去了小城市是5000/月，正常情况肯定没人愿意去对吧，那么国家出一个政策，你去小城市工资依然是5000，不过会给你5000元的补助金，然后如果想要评选优秀教师，必须每年至少有3个月以上的小城市工作经历，这样就会让优秀教师资源流动起来，不至于形成城乡教育壁垒。
4. 普通高中多样化有特色发展。
人话：不是所有人都要上大学。
这个话题我很早就谈过了，我国每年毕业的大学生有1000万左右，他们的就业问题是个重大难题，首先，这批大学生接受过高等教育，很多人不愿意去工厂干基础工作，所以导致大量工厂出现招工难的问题。
然后，这些大学生没有一技之长，在自己的领域内又没有独一无二的竞争优势，所以在某些工作岗位上无法胜任，于是又出现了大学生就业难的问题。
这反映了我国现在的状况——大学生人数过剩，却又缺乏产业工人。
所以之前限制校外补习，再加上前段时间国家大力扶持的新闻，我们能看出什么？
技校
高考可以选拔出一批学生，让他们接受高等教育，毕业后进入社会的高尖端领域，这样既能够保证国家人才的源源不断，又能让真正有天分的人获得改变命运的机会。
至于另一部分学生，不一定要去大学进行高等教育，他们可能就是不爱学习科学、人文和艺术，但是在手工操作领域有着特别的天分，那就让他们去技校学习，总能找到出路，而且在发达国家，蓝领工人的工资可并不低，这未尝不是一条光明的路。
所以，这次改革会让更多人找到适合自己的人生轨道，不喜欢学习深造没关系，多学一门技能也挺好，工作没有高低之分，每个人最重要的是要找到适合自己的轨道，如果在学习方面天分一般，那就没有必要挤破头往里面冲了，毕竟现在大学生的就业形势大家也看到了，如果你不能出类拔萃，工资也很一般。
总的来说，这次教育部发出的改革文件，意义非常重大，因为之前国家已经开始整顿房地产行业了，7个月调控高达86次，又对医疗行业进行了改革，包括农村合作医疗，以及专家下县城政策，都在说明我党已经开始认真攻克新的大山问题了：房子、教育、医疗。
70多年前，我们解决了“官僚资本主义、帝国主义、封建主义”，让新中国涅槃重生。
70多年后，人民要幸福，国家要复兴，就必须要解决横亘在前方道路上的三大问题。
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