中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知，出重拳治理校外培训机构，其中，严禁超标超纲培训，严禁非学科类教培机构从事学科培训服务行为，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训，这基本上宣布了校外辅导班的“死刑”。
国家为什么对辅导班“下死手”？有人列出辅导班的“三宗罪”：
第一，辅导机构破坏国家中高考选拔机制
中高考选拔，归根到底是智商的选拔，考试是用来分类的，不管你愿不愿意，社会要正常运转，就需要各种层次的人，有科学家，也要有蓝领工人，但是作为父母，都希望孩子出人头地，望子成龙，不甘心孩子平庸，在这种情况下，教培机构泛滥。
学科辅导可以辅导知识，但是却无法提高智力，它们用一些“套路”、“秒杀”，把一些资质平平的孩子送到高中、送到大学，却改变不了这些孩子只会刷题做题，无思考能力，无创新能力，无身体素质的现实，这和国家选拔机制相左的。
第二，剥夺孩子童年，造成教育内卷
教培机构基本上都是“超前学习”、“超纲学习”，我们小时候，没有辅导，童年有很多乐趣，落下的知识，随着年龄的增长，不断得到弥补，后劲反而更强；现在幼儿园辅导小学知识，小学辅导初中知识、高中知识，曾经我把孩子小学六年级的题目给高中同事做，两个数学老师研究了半天，一个做错了，一个用了很长时间才做出来，但是我不知道这样的题目，到底有多少用处。
没办法，现在题目如果不难，学生的成绩就没有区分度了，因为教育内卷，已经让多数学生都会追求极致，1分都不能丢，而这1分，其实对孩子并不重要，但是对于选拔却很重要，考90分的孩子并不比考100的的笨，但是考90分你可能就和重点学校无缘。
在这一点上，教培机构起到推波助澜的作用，
第三，制造焦虑，掠夺财富
在这种情况下，哪有家庭不“鸡娃”，尤其是中产阶层，再佛系的家长到了一定阶段，也会把孩子送去辅导，除非孩子特别优秀，但是优秀的孩子又有多少？
这样多数人都被绑上教育“军备竞赛”的战车，家庭财富被掠夺，大家生不起，养不起，不利于国家的人口政策的实施。
上面的这三方面，基本上都是事实，而且辅导班在资本的刺激下无序扩张，已经严重扰乱了教育生态，破坏家庭幸福，被打击完全在情理之中。
但是，没有辅导班，家长真的会“躺平”吗？显然是不可能的！只要有中高考升学机制，如果不推动教育评价机制改革，只要不提高蓝领工人的福利待遇，就不会改变唯分数论、唯升学论、唯名校论的现实，重拳治理辅导班，也是治标不治本，可能会出现“上有政策下有对策”的结果。
那么，未来辅导会走向何方，我们可以大胆预测一下：
第一，研学活动兴起，研学送主课培训。现在不少机构已经开始行动，打着研学的旗号进行异地辅导，虽然文件中有“严禁非学科类教培机构从事学科培训服务行为”，但是异地研学监管起来非常困难，可能是一个空子。
第二，“辅导拼多多”大量兴起。大机构基本上无生存的可能，但是小机构可以灵活应对，机构可以化整为零，有实力的老师不会失业，一对一辅导不会消失，但是一对一价格昂贵，这样就会兴起“一对二”、“一对三”、“一对五”等小规模的辅导教育，拼多多大量兴起，毕竟社会上有需求，大量课外教育从业者不会坐以待毙。
第三，民办学校继续发展。很多人把孩子送到民办学校，一个重要原因就是民办学校可以打政策的“擦边球”，在学校承担了大量的辅导功能，而公办学校则受政策限制，不能这么做。所以，那些校外辅导的学生，基本上都是公办学校的学生。如果不对民办学校进行限制，那么民办学校就会利用这一政策，进一步提升成绩，打败公办学校，继续膨胀。
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