来源：教育部网站、人民日报客户端、半月谈
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6月15日，教育部官方网站发布消息称，当日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。会议宣读了《中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》中称，经中央编委批准，教育部成立校外教育培训监管司，主要职责是：
承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，指导校外教育培训机构党的建设，拟定校外教育培训规范管理政策。
会同有关方面拟定校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培训综合执法。
指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动。及时反映和处理校外教育培训重大问题。
“半月谈”：规范发展是校外培训行业必答题
6月16日，《半月谈》官方微信公众号发表评论称，设立校外教育培训监管司，传递出了清晰的信号：规范发展是校外培训行业的必答题。
评论中称，仔细剖析近期的诸多监管动作不难发现，无论是校外教育培训监管司的职责界定，还是一系列行业治理与整顿行动，针对的都是各种乱象。要实现行业规范、健康、可持续发展，勾连学校牟利、虚构教师资质、夸大培训效果、编造用户评价、诱导营销、虚构价格等违法违规行为，将可能成为接下来的治理重点。
要强调的是，设立专门机构是为了加强校外教育培训行业监管，引导行业健康发展，而不是简单粗暴地“一棍子打死”。有关各方要客观、理性看待，准确把握中央政策初衷，在社会效益与经济效益之间找到最佳平衡点。
客观而言，校外教育培训机构开展非学历教育培训，仍是学校教育的一种补充。但能预见的是，今后教育培训资本化运作将更加谨慎、规范，教育培训的行业准入将会更加严格，违背中小学生身心发展规律的培训将被严令禁止。教培机构的合规转型已迫在眉睫，问题在于：破万亿规模的校外教育培训市场，将何去何从？
具体来说，在遵循规范上，要确保证照齐全，不超范围经营，不超纲教学，践行诚实守信精神，规范收费管理，校外教培机构才能行稳致远；在转型出路上，不以成绩、应试为目的的文体类培训，可能会获得更多发展机会。经过一段时间的治理与引导，整个行业逐步从“野蛮生长”转为规范发展，才有可能实现多赢。
开弓没有回头箭，职能部门加强监管，就是要通过治标为治本赢得时间。毕竟，减轻学生负担的根本之策，一是全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地作用；二是继续深入推进教育均衡发展，深化教育体制机制改革，优化学校教育发展模式，探索多元化的人才选拔方式，并最终引导改变教育理念。
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