高中班主任在家长群里写了段话，有的家长很羞愧，有的家长很感激|手机|教育|老师|自制力|高二

各位家长早上好！昨天一天没收了班里两个孩子的手机，其中包括平时表现很听话的孩子。这让我觉得班里孩子的手机问题已经相当严重了，我需要跟大家讲清楚几个问题，以便各位能与我通力合作。

1.高二这个学段具有特殊性。很多孩子到了这个阶段，高一想做而不敢做的事情敢做了。而且很多高一听话的孩子也开始变得不听话了。应该说高二这个学段非常关键，稍有不慎就会出现断崖式的坠落，需要老师和家长坚持住原则，严格而科学地加以教育。其中手机问题首当其冲，需要引起我们的高度重视。

2.让地里不长草的最好办法是种上庄稼。手机问题背后的问题是学习问题。把手机带在身边的孩子，多数是在学习上已经出现了问题。或者是基础问题，或者是态度问题，应该引起我们的关注。我们需要在控制手机的基础上，帮助孩子解决学习上的问题。只要孩子能学进去了，手机自然就不再是问题。

3.侥幸就是不幸。所有违纪玩手机的孩子都有侥幸心理。为了获得手机游戏的即时满足，他们甘愿冒天大的风险，同时也进行自我欺骗，认为“老师不一定能抓到我玩”。其实老师没有抓住正是孩子最大的不幸。其实种侥幸这已经助长了孩子违纪的胆量，占去了孩子相当多的时间和精力。这注定了孩子最后难以有个好的结果，只是孩子被侥幸蒙骗，无法自知。

4.不要考验人性，更不要考验自制力为零的孩子。我在处理手机问题的时候，经常听孩子说手机是家长允许带来的。家长可能管不听孩子，可能过于相信孩子。但是成年人都应该能明白一个事实，人性是禁不住诱惑的。让一个几乎没有自制力的孩子将手机这个最大的诱惑带在身边，这的确是家长的失职。

5.班级对手机问题的处理办法。手机问题只靠强调不可能解决问题。国有国法，班有班规。在班里，学生第一次带手机被发现，我会第一时间没收，然后请家长来学校一起处理问题。问题处理完，家长跟孩子需要当场承诺该问题不再出现第二次，手机由家长带回。同时，孩子本学期的综合素质评价遵规守纪一栏为C。同一个孩子如果再次出现手机问题，需要家长第一时间来学校处理。处理完后，家长将手机带回，孩子回家反省。学生本学期综合素质评价遵规守纪一栏定为D。