关于“禁止学生将手机带入校园”,教育部回应来了,家长拍手叫好

2020-11-17 10:18:08 糖心教育


手机全称是移动电话,前身是1940年制造出来的战地移动电话机,还曾有一个非常有意思的名字叫“大哥大”。手机分为智能手机和非智能手机,一部智能手机可以满足人们的部分娱乐、学习和生活。

无论是坐公交还是等地铁,就连中小学生的课间,你都能随处看到低头看手机的人们。成年人自控力较强,可以合理支配使用手机的时间和场合,但是对于中小学生来说,因为“手机”影响学习的例子不胜枚举。

同事的儿子小鹿,今年上初三了,班里有一大半学生都带手机去学校,他便央求同事也给买一部,同事心软就同意了。之后小鹿便开始手机不离手,开始同事还以为他只有在家才这样,应该不会影响到学习成绩。但是当上次月考的成绩发下来后,班主任老师的一通电话点醒了同事。

原来小鹿自从有了新手机,上课时不时就低头傻笑,课间也很少出去运动,自顾自地坐在座位上玩手机。老师多次教育无果后,还曾将手机没收了一天,但小鹿仍旧“执迷不悟”。事后同事很严厉地批评了小鹿,并没收了手机。

关于“禁止学生将手机带入校园”,教育部回应来了,家长:早该如此

对学校和老师而言,中小学生将智能手机带入校园,不但不利于学校的管理,还非常影响课堂纪律和学习成绩提升。但是由于上级并没有相关规定,手机价格又相对昂贵,不能进行没收处理;对家长来说,带手机怕影响学习成绩,不带手机又怕自己孩子会觉得“低人一等”。

近日教育部针对十三届人大三次会议第4883号建议进行了答复。关于“禁止中小学生将智能手机带入校园的建议”,教育部的回应来了,学生们看后欲哭无泪,但是家长和老师们却拍手叫好:早该如此。这下家长不但可以省下一笔开销,也不至于会影响孩子学习成绩了。

回应中指出,以建设绿色网络、引导中小学生合理上网为重要内容。将会通过加强政策指导、强化网络素养教育、开展专题教育活动、规范学校日常管理、净化未成年人网络环境、密切家校协同配合六方面工作,以创建绿色网络、引导中小学生合理上网为重要目标。

教育部还指出下一步将会设立健全的网络安全长效机制,将推进未成年人保护修订工作、强化正向引导、网络环境专项治理和家庭教育作为下一步工作重点。加强对中小学生使用智能手机的日常管理。

看来教育部真的要对“手机”下手了。从教育部的回应中我们能看出,除了教育部和学校的举措和力度外,家庭教育将会成为“手机日常管理”的重要组成部分。在此呼吁各位家长,切勿让孩子养成攀比心理,一切以孩子健康成长提升成绩为主。

有网友猜测:由于部分家长给孩子佩戴手机,是为了方便联系,不让带智能手机,那是不是非智能手机又开始有市场了呢?“让学生佩戴非智能手机上学”确实值得家长考虑。那你觉得中小学生将手机带入校园都是为了“玩手机”吗?

中小学生为什么想要将手机带入校园

原因一,同学都带,我不带容易被看不起。中小学生已经开始有了攀比心理,如果同学们有手机,但是自己没有,很容易被同学们以为自己家庭条件差,担心会被看不起,所以软磨硬泡也想让父母给自己买。

原因二,放学联系不上父母会很焦急。现在不少学生都生活在双职工家庭,有一些放学后有爷爷奶奶接,而有一些则自己坐公交车或校车回家。如果有事联系不上父母,会十分焦急,而父母也会因为联系不上孩子而十分焦急。

原因三,不用带零用钱。现在出门已经很少有人会带零钱了,一部手机就能搞定。中小学生很可能会因为粗心大意把零用钱弄丢,如果带一部手机,就省去了很多麻烦。而他们几乎是手机不离手,手机丢的可能性小很多

原因四,可以玩手机游戏。很多学生买第一部手机时并不是为了玩游戏,但是当接触到游戏之后,就开始“无法自拔”了,甚至会为了更好的游戏体验,让父母买更昂贵的手机。真的是“玩物丧志”。

以上就是这期的全部内容,你觉得中小学生应该带智能手机入校园吗?

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