看到小学生家长因为孩子的语文成绩比较差,盲目地帮孩子去补习,孩子痛苦,家长更焦虑。补习了很久,成绩似乎还是原地踏步。那些在一二年级考70分,到了三四年级语文成绩一下逆袭考到95分的例子,似乎都是别人家的孩子。就连语文老师也说,差生不会轻易逆袭,能逆袭的都是神话。可是哪个家长心中没有神话呢?都希望自己孩子能多少进步一些。语文成绩不好,到底怎么才能提高?家长的辅导诉求往往都很大,面对老师,他们想问上一句:我孩子不喜欢阅读、写作业拖拖拉拉、作文不会写,语文考70分,老师,该怎么学啊?

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如果是五六年级的家长这么问我,我从心底都会心疼一下孩子,想要建立正确的学习态度和意识太难了。而且已经到了小升初的阶段,家长还在问语文怎么学?说明对孩子平时的学习也是关心不够的。家长不能只要求速学,付出了就必收结果。对于辅导的方法,家长要先反思,自己是否能够有耐心,能够坚持辅导孩子学习。和孩子一起找到成绩差的原因,根据具体的学习能力,去有目标地来提高语文学习成绩。

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很多家长都无法做到这一点,最后孩子的学习越来越差,学习自信越来越少,即使送到了辅导班也很难去逆袭。在一次次的失败中,学生就会对语文产生抵触情绪了,先不谈逆袭,能不能把课上好都画个问号。那么语文成绩太差,家长该如何辅导?小岛老师想分享3个辅导经验,家长只要做对这3件事,孩子的语文成绩进步快,差生也能轻松实现逆袭。

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1、首先要知道语文成绩不好的地方

家长想要帮助孩子提高语文学习能力,一定不是成绩为先,而是先要和孩子一起,去弄明白一件事:语文成绩差,到底差在哪里?家长来找小岛老师咨询,有些是可以说出一些具体的学习问题,比如:作文不会写、不爱阅读、写字写得不好看,这些都是影响语文成绩的原因,但究竟作文不会写,是哪不会写?写字是有写得多差?不爱阅读,到底是不爱阅读哪一类书呢?这些具体的问题,家长没有关注过。很多家长对孩子语文成绩不好的概念,就停留在分数上。

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70分叫成绩太差,因为班上一半以上都考了90分。那么能考90分的同学,偶尔一次考了80分,家长也认为成绩太差了,退步太狠了,一番着急和焦虑。其实都是因为不明白,孩子的语文成绩到底差在哪?孩子学习退步,到底是怎么退步的?语文学习能力不好,究竟和学习能力好的同学有什么差距?只有搞清楚这些问题,我们才能有针对性和有方法地帮助孩子去纠正语文学习中的错误,去真正提高学习的能力。

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2、家长和孩子一起提高自学能力

家长要明白一点,作为一个差生,在语文学科的学习中,想要实现逆袭,需要怎么做?家长和孩子一起努力,究竟怎么努力?关键是家长和孩子要一起提高自学能力。孩子的语文成绩差不是一天两天,很有可能是语文老师的讲课方法,孩子理解不了,或者孩子跟不上老师讲课的节奏和速度,已经落后于其他的同学了。这时候,家长就不能要求孩子上课去认真听讲,因为不管孩子怎么认真听,他听不懂,对于学习的打击是非常大的。只要保证不违反课堂纪律,语文课能听懂多少就听多少,回到家里,家长再和孩子一起自学,把落掉的知识点都补回来。

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培养自学能力挺难的,首先家长要做到坚持和保持耐心。孩子的语文基础本身就差,除了加大基础的练习,帮助孩子建立学习的方法,让孩子习惯自学的步骤,投入和主动地学习,改变对语文学习的兴趣是首要做的。其次,根据孩子具体的学习能力问题,把语文课本吃透,课后问题搞清楚,熟练背诵和默写每一篇课文。这是对应试考试要求的基本复习,最后提高能力,肯定是要做一些课外练习册的。在补充追赶的过程中,我们还要培养孩子的学习自信,让孩子看到自己的进步,才有动力继续和家长一起努力。

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3、建立自律的学习品质

一旦家长和学生决定开始自学,家长就已经在帮助孩子提高语文学习能力的辅导过程中,成功了一半。想要考70分的差生逆袭到90分,家长还需要做最后一件事,那就是帮助孩子建立自律的学习品质。这和家长的言传身教有关,家长的辅导不是一时兴起,肯定是和孩子坚持长时间的自学行为,保持自学的习惯,建立自律的学习品质。只有这样的学习积累,才能帮助差生做到逆袭。逐渐通过缩短语文学习的差距,达到一鸣惊人的逆袭。

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在这个过程中,家长更应该去发现孩子的优点,把这些闪光点扩大,学着去欣赏孩子,而不是训斥孩子。只要家长能做到这3点弄明白语文成绩差在哪、提高自学能力、建立自学品质,我们的孩子一定可以实现语文成绩逆袭。期待大家的好消息,希望小岛老师的建议能给广大家长朋友带来一点帮助,欢迎留言或评论。