在孩子入学后，再佛系的父母也难免会被孩子学习成绩的高低所裹挟。虽然，父母对于孩子的爱是无条件的，但是为了孩子未来能够有更好的成长和发展，"逼着"孩子好好学习已然成了大多数家长的教育常态。
而孩子的学习成绩好坏并非只与老师的教育方式、家长的辅助引导有关，它其实和孩子身上自带的能力特质之间的关系最为明显。
孩子不爱学习其实早有端倪？身上有这3个特质的孩子很难学好，对双商影响大
此前看过一段李玫瑾教授关于孩子学习方面的讲座。在讲座中她提到，学习虽然不是孩子未来成长发展的必经之路，但是不可置否的是，这是相对来说最容易成功，同时也是最简单的一种方式。如果家长可以抓住引导契机，那么改变的很有可能是孩子的一生。
教授认为，父母应该对孩子的身上的能力特质有所观察，当发现孩子身上有不爱学习的特质显现时，尽早地进行干预才能够给予孩子最恰当的引导。并且在低年龄段内，这些气质的提升还会影响到孩子的双商发展，对孩子产生的而影响也比想象中的更加深远。
李玫瑾教授通过长期的教学观察后她发现，影响孩子学习的特质有3个，分别是专注能力、逻辑思维能力以及自我管理能力。这三种能力对于孩子的学习成绩以及学习状态产生的影响最为直接而明显。
当孩子在这个三个方面表现得不够好的时候，那么他们对于学习的掌控力就会有所局限。这三个方面同时也影响着孩子的双商发展，由此可见，家长们完全可以从这3个方面对孩子的能力特质进行培养。
专注能力、逻辑思维能力以及自我管理能力这三种能力特质决定了孩子的学习效率以及最终的学习成效。如果孩子们可以对此有所习得，那么由此获得的成效将会是事半功倍的。
孩子不爱学习时，机智的家长应该如何引导？
1. 为孩子营造更加"简单"的学习环境
当孩子身处于复杂的环境刺激中时，孩子的注意力很容易就会被其他"有趣"的事物所吸引，比如说在孩子做作业的时候，父母在一旁看手机，显然这对于孩子产生的环境刺激影响是非常明显而负面的。相对简单的学习环境才更容易帮助孩子静下心来，真正进入到学习的状态
2. 鼓励孩子做到更极致的自律
自律是一个很难养成的习惯，但是对于习惯养成期的孩子而言，培养自律的习惯将会是大有裨益的，当孩子体验到自律所带来的成就感后，孩子对于自我管理会有更高的积极性。而在培养自律习惯的过程中，家长们适当的监督是很有必要的，这是一个从外力刺激逐渐激发内驱力的过程。
3. 引导孩子做事更有条理一些
当孩子面对繁复的学习任务时，有条理的对待会为孩子节约出很大一部分时间。所以父母要有意识地引导孩子做事有条理的行为习惯养成，比如说为孩子做好行为示范，比如说帮助孩子建立生活规划等等。同时，有条理也会锻炼孩子身上逻辑能力的发展。
学习并不是一件很简单容易的事，对于新的知识的获取和吸收势必是一个充满挫折和阻碍的过程，此时父母过于急于求成的心态对于孩子而言并不会产生积极有利的影响。
所以真正机智的父母懂得静下心来观察孩子身上的特质，更有针对性地进行引导培养。大家对于孩子身上影响学习的特质有哪些看法分享呢？
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