有网友质疑：几乎所有学校的领导都是高级职称，他们已经多年都不上课了，为什么还早早评了高级呢？真的是因为这些人都特别优秀吗？
既然是学校领导，肯定某些方面是非常优秀的，根本不用质疑。
实际任何一个校长，能坐上校长的的位置，都有点不同凡响的能力。这个根本不用怀疑。
做校长的，有的管理能力非常强，有的很善于用人，有的教学能力比较强，有的很善于团结老师。总之，人家肯定有一般老师所不具备的品质。
当校长不上课，不代表人家以前没上过课。
有的学校副校长还上课呢？还有的学校主任级别的老师都得上课。不是所有学校的领导都不上课，也有兢兢业业一直奋战在一线的领导，虽然很少，但不代表没有。
这些领导既然坚持在一线，肯定有各种证书，优质课证件，再加上自己校长的身份，各种荣誉肯定就更多了。只要有荣誉，评上高级就不难。
校长早早评上高级，一定程度上也说明我们的校长确实是非常优秀的。
既然是校长，就算当校长之前评不上高级，当上之后 再评也很容易了。
有些校长当校长之前也不是高级职称的，我们这里就有。也是当上校长之后凭借自己的努力也评上了高级。
不过就算人家以前不曾评上，当上校长后，也比一般老师想评容易多了。
没有优质课，只要有指标，上一节就是了；
没有课题，学校有老师帮着写（我们学校很多课题校长都是主持人，但从来不做任何事）；
没有荣誉，就更简单了。
只要以上都拥有，加上校长天然的人脉背景，评上不是很容易的事吗？
不上课的校长怎么评上的，实际一点也不难。
有些老师说了，现在不上课的老师是不能评职称的，为什么校长不上课就可以评呢？
实际教育上有很多不上课人员的，但都是可以评职称的。比如教研室的老师，不上课吧；比如教育局的人员，也不上课吧，但他们中一些人也早早评了高级。
作为校长不上课，想评高级就更容易了。
1、可以在评职称这一年适当带几节不考试的课，也算上课的。
2、虽然不上课，但往上报的时候是上课的就行了，学校老师一般也没人去告状。
实际就算是学校，不上课评职称的人也很多了。比如学校的后勤人员，比如学校的会计出纳等等，这些人都不上课，但都是可以评职称的。
其他人都可以，作为一校之长就更没问题了。
每位老师真没必要老和校长比职称，因为根本不在一个层面上。
很多老师总是喜欢和校长比，认为职称制度不公平，这是完全错误的，因为根本就没法比。
校长既是职称制度的制定者，又是评选者；
校长既是各种荣誉的发放者，又是获得者；
而老师呢？仅仅是评选者和荣誉的获得者，有法比吗？人家校长既是裁判还是运动员，你怎么比？
职称制度的最大弊端也在此，让一个个普通老师和领导去公平竞争，这不是以卵击石自取灭亡吗？
所以各位老师，别和校长较劲了，也别紧紧盯着校长了。一个普通老师都知道评高级，难道校长不知道评高级？人家早早评上太正常不过了。
职称制度问题很多，但最大的问题绝对不是校长不上课就早早评上了高级。职称最大的弊端是根本起不到激励和引领老师的作用，相反把老师们一个个推向追逐名利崇尚金钱和权力的漩涡，无法自拔。
看看今天的老师，处处都在攀比，都在竞争，都在逐利。教书育人不仅仅是为了钱，但现在就是为了钱而教书育人。
教育功利化，最大的受害者是学生。所以职称制度必须取消，不然以后的老师会更逐利，会更崇尚金钱和权力。这是无法避免的。
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