近日,清华大学2020级本科录取通知书陆续发放。随同通知书一同寄出的,还有校长邱勇的赠书《乡土中国》。

从《平凡的世界》到《瓦尔登湖》,从《艺术的故事》到《从一到无穷大》和《万古江河》,今年是邱勇校长第六次给新生赠书。邱勇校长表示,读书是致知穷理,也是立德修身。腹有诗书,才能胸怀天下。养成良好的读书习惯会让学子受益终生。

今天,中教君带来3位清华大学“零字班”学子的成长故事,快来一起看看,他们有什么“秘籍”~

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“我最初对数学感兴趣,

其实是因为看书。”

因获得第35届中国奥林匹克数学竞赛(CMO)满分金牌入选国家队被保送清华的严彬玮,是今年首位收到清华大学录取通知书的2020级新生

“2020年罗马尼亚大师杯全球第3名(中国队第一)”“2019年35届全国数学冬令营满分第一名”“2019年全国女子数学奥林匹克第一名(并列)”……没错,这些令人称赞的奖项,都属于一位十几岁的小姑娘。赞叹之外,你或许也会好奇,这个姑娘,究竟何以蕴藏着如此能量?

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“我最初对数学感兴趣,其实是因为看书。”小时候,严彬玮家中书架上有不少数学故事书,她本就喜欢阅读,便将这些书看了个遍。

一二年级的她,还无法弄懂书中所提到的除法、开根号之类的运算,便经常去询问自己的母亲。“她解释后我也只是半懂不懂,但就感觉很好玩——没错,好玩!”

数学题的诸多变化,那些探析问题本质的魅力,都吸引着尚年幼的严彬玮。小时候的点滴积淀也成就了后来严彬玮在数学上的优势,数学逐渐成为了她的爱好,变为生命中的支撑,也带给了她自信的力量。

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初中毕业后,严彬玮正式开始学习数学竞赛。她就像一颗充满能量的小宇宙,正在发出自己的光与热。但就如冰心的那首小诗所写的那样:“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉。”

天赋和努力从来都是相辅相成,令人感叹的成绩背后也总有不为人知的付出。2018年进入省队后,严彬玮曾陷入“瓶颈期”,经历了长期的自我怀疑。“很长一段时间都感觉不到自己的进步,会觉得是不是已经到了‘天花板’。题目做不出来,人的兴致也变得低沉,学得也挺孤单的,甚至想过要不要继续学下去。”

迷茫的无力感困扰着严彬玮,但对数学的喜爱没有让她真的放弃。从困惑的泥淖中走出、“拨云见日”那天也来得很突然:“记不清是在哪一次培训前,突然整个人就畅通了,前一天还困扰自己的难题,也变得迎刃而解。”严彬玮用“石破天惊”来描述当时那种难以言说的感觉,也是这次“瓶颈期”的遭遇和突破,让她忽然觉察到了以前所未能体会到的“题目的美”,这或许也是多年量变积累所带来的质变回馈。

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严彬玮流畅的逻辑、清晰的表达给人留下了深刻的印象。她身上所沉淀的才气和静气,都离不开她对阅读的喜爱。

在严彬玮高中教室的后面,有一排书柜,书柜中的书会定期更换,而她在每次换书前都要把已有书籍看完。严彬玮认为,在书中可以学到许多为人处世的智慧与道理,在现实中遇到困惑,并在书中找寻到答案时,便会有一种启发性的、醍醐灌顶的感觉。

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2

“科幻小说使我对

科学和世界充满了好奇,

让我遨游于自然科学的知识海洋中。”

在广州六中,只要你向任何一位老师或学生问起“刘洋”,他们都会竖起大拇指。在2020年高考中,刘洋考出了716分的好成绩,被清华大学录取。作为考场上的“常胜将军”,想必刘洋应该是非常勤奋努力吧,是不是像很多人一样把时间规划精确到秒呢?

然而,在与刘洋聊天中得到的结果却让人“失望”。 刘洋说:“我是住宿生,每天六点半起床,七点半开始早读,然后上课,午饭后午休半个小时,下午接着上课,放学后吃晚饭,然后晚修,一段和二段晚修之间跑步,十一点十五分睡觉。”

这份作息表就是广州六中的住宿生作息表,跟许多中学生的作息表也大同小异。不温不火,稳健如一,刘洋几乎没有丝毫的焦虑和紧张,他就是这样日复一日,规律、从容地走完高中三年。

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在学习层次上,刘洋认为理科(特别是数学、物理和化学)需要对知识点有很好的理解和把握,才能很好地运用,这是理科学习的基础。适当合理的预习对理科学习有比较大的帮助;上课时认真听讲,不要因为自己提前预习了就不在意,而是要更加重视通过听老师的讲解发现自己思维上的漏洞,完善自己的知识体系。所谓“君子博学而日参省乎己”,刘洋认为,及时反思总结是最高效的学习方法。

而语文和英语则有些不同,这两科更重积累,需要在平时多记多背,广泛阅读也很重要。记背和看书的时候最好动脑思考,这样可以提高记忆效果,同时提升语感。语文和英语的语感特别重要,这也需要平时多将自己代入特定的文化氛围去把握。

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刘洋从小学二年级开始就喜欢看《十万个为什么》,后来又爱上读《三体》《地心游记》等科幻小说,像看故事一样享受,而且激发了他对物理的兴趣。“在中学学习物理时,我会主动去找一些科幻书籍来看,钻研所学的知识和这个世界之间的联系。”

科幻小说使他对科学和世界充满了好奇,让他遨游于自然科学的知识海洋中,不断推动他去做更多的探索,也是他课余放松的重要方式。

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3

“文学是取之不尽的财富,

是认识世界、走向自我的工具。”

陈诺毕业于上海市七宝中学,是清华大学新雅书院2020级新生。陈诺从小便喜欢阅读和写作,有一本叶芝的诗选被她从初中珍藏至今。当时年幼,诗中还有许多读不懂的英语单词和隐喻,但仅仅是磕磕绊绊,连蒙带猜的朗读,都能让她感受到神奇的平静与美。

真正将陈诺领进文学这道门的是她的高中语文老师:在老师的帮助下,她的作文多次刊登在上海市中学生年度优秀作文选上。这些微小的成功,一步步帮陈诺树立起自信,让她开始考虑将文学作为一生的志向。

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在高二升高三的过程中,陈诺曾深深地陷入了迷茫。“我质疑我的动机,我想知道我所谓梦想果真是心之所向,还是我过于懦弱没有勇气脱离世俗价值评判体系的结果。我没有剧烈而深沉的痛苦,也没有剧烈而深沉的热情。到这一刻,我才真正意识到空虚远比失败可怕。在这种困境之中,是文学给了我救赎。”

那段时间,陈诺翻来覆去地阅读毛姆,沉迷于看他笔下的人物逃跑,逃向巴黎,逃向珊瑚岛,逃向大溪地。“我会拥有书及海洋和天空,你觉得我太没有上进心了,但我的一生都与美同行,我只求找到我的灵魂所在。”书籍点醒了陈诺:生命好在没有意义——这样才容得下各自赋予意义。

这份经历让陈诺明白了两件事:第一,文学是取之不尽的财富,是认识世界、走向自我的工具;第二,生命的答案不存在于任何一本小说教案或哲学书中,唯独确确实实地存在于自身。

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杨绛先生曾说:“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。”

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