学校里那些不称职的中层，结果怎么样了？
每个中小学里，都有这么一群特殊的人：
他们上要面对校长、书记，下要面对广大的教职工；他们一边扎根在课堂上教课，一边还要忙着处理学校的政务。
他们就是被称之为“学校中层干部”的那一部分人。
做过中层干部的老师都知道，其实当个中层干部吧，有好处也有难处。
好处就是，你可以站在一个管理者的角度去看待问题，看待教育现象，格局方面肯定比原来大，站位也要高。
难处就是，中层干部往往夹在校领导和教职工之间，有时候难免两头受气。
在中小学中层干部队伍中，有一个很有意思的现象，那就是学校的中层干部“只能上不能下”。
据我个人的观察，目前还没有看到哪个学校的中层干部“下”过：除非是个人申请不干了或者真是犯了什么错误被“抹掉”。
只要你不违法违规，一般来说，中层干部都是很“安稳”的，甚至有些“混”得好的，一路升迁，从副职变正职，从中层变校领导。
那么，这里就有一个疑问：那些不称职的中层干部，甚至有些不仅仅不称职、还添乱的中层干部，结局会怎么样呢？
我这里举一个例子来说明。
某中学的一名教务处主任，也不知道怎么当上中层的，反正学校里老师和校领导都很不喜欢他。
这个人在自己的职位上，不好好尽职，还经常“口吐芬芳”乱发牢骚，在教师中影响非常不好。
教务处主任，对于学校而言这个岗位还是很重要的，因为这个教务处主任不好好干，影响了学校正常的教务工作，学校考虑怎么处理。
后来，我听说的处理结果是这样的：给他挪一个位置，提拔个半级，到工会当个副主席！
学校为什么会“出此下策”？其实也是不得已而为之。
一个人当了中层干部，只要不犯错，很少有被“撤职”的。但是，这个人在这个位置又不干活，还阻挠学校工作，那么只能把他挪到一个稍微不那么重要的岗位，比如在工会当个副主席。
你“动”他，他肯定不愿意，又是麻烦事，但是你“提拔”他，他肯定就不说什么了。
这样一来，学校等于把他放在一个闲职的位置，而把重要的位置给一些真正能干事的人。
我听了这个“故事”，真是觉得啼笑皆非。老师们，你们身边有这样的故事吗？
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