在2020这个特殊的夏天，重庆大学-辛辛那提大学联合学院（以下简称UC联合学院）2015级的同学们结束了他们的大学生活，即将扬帆起航，迈向新的征途。今天，UC联合学院2020届毕业生韦程志、程睿、阚培源三位同学，为我们讲述独属于他们的大学生活。
韦程志：不断尝试，在竞赛与科研中大展身手
综合测评排名专业第一的韦程志，经过在UC联合学院五年的学习后交出了一份完美答卷。大学期间获国家级奖励4项，省部级奖励1项，校级奖励10余项，授权实用新型专利5项，获国家奖学金、唐立新奖学金、镇泰奖学金等。收获加州大学洛杉矶分校、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学等7所国外顶尖高校的offer，未来将前往加州大学洛杉矶分校攻读硕士。
UC联合学院针对学生创新型培养需求，提供国创、SRTP、学科竞赛等创新实践机会。在大学五年中，韦程志参加了多项竞赛并斩获大奖。如获得全国大学生数学竞赛国家一等奖、"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品大赛省级一等奖等。"我的大多数专利都是从这些比赛中孵化出来的，此外，参加比赛还让我认识了一群志同道合的朋友。"在韦程志看来，这些比赛不仅锻炼了思维能力，更为自己积累了广泛的人脉，为今后的科研找到了最佳合作伙伴。
左二为韦程志
如果说，兴趣和能力是促使韦程志做科研的内在因素，竞赛和实习经历则让他在科研之路上走得更长远。
大学期间，韦程志加入了海岛微电网项目，并提出了一种基于功率里程数的微电网储能配置控制方法，不仅得到了浙江电科院的认可，韦程志也为自己找到一个新的研究领域而高兴。"我的一些研究论文都是基于这个方法来做的，我把这个方法应用到不同的领域，在不同的实践场景中切换，测试这个方法的稳定性以此来优化指标，控制电网。"
UC联合学院采用校企联合培养的Co-op模式，即学习和实习交叉进行，每个学生在学习期间有每次4个月、总共5次的实习期。但无论是学习还是实习，他都以严谨的态度认真对待。
从大二到大三在中冶赛迪集团实习的八个月时间里，韦程志学到了弱分类系的方法，并发现这一方法可以应用于人脸识别。回校后，他立即将这个想法融入竞赛中，在实践中探索出一套人脸情绪识别方法，并不断完善和成熟，这为他成功申请专利打下了基础。
科研不是一蹴而就的事，更多的功夫都在平时。在韦程志看来，基础是最重要的，但想要做科研仅凭课堂上的学习是远远不够的，还需要自己在实践中学习更多的知识，探索未知的领域。
程睿：在个性化培养模式中探索未来的无限可能
"我的父亲是一位优秀的电气工程师，儿时的我便希望自己能像他一样，在停电时为孩子们送去光明。"从小的耳濡目染让程睿选择电气工程专业，而"希望以后能同时接受中式和美式教育"的期许也让她选择了UC联合学院，开启精彩的五年大学生活。
大一入学后，程睿通过层层选拔入选为学院首届"培优班"成员。UC联合学院为学生提供有针对性、个性化的帮助等独特的教学模式，这让程睿在大学期间就认真思考自己的未来规划。
大二在浙江省电力设计有限公司企业发展部的锻炼是她人生中的第一次实习。行政类工作提高了程睿在专业知识外的综合能力。第二次在电网工程公司电网部的实习，又让她树立了要成为一名电气工程师的目标。
而在此后的实习阶段，许多工作并不是程睿所擅长的专业领域，但她却学到了许多电气以外的专业知识，如计算机、大数据之类偏软件方面的知识，并了解到投资、咨询、金融等相关公司的工作，让她在实践中发现更多元的世界。
在个性化培养模式中，程睿探索着关于未来的无限可能性。在校成绩优异，参与活动比赛不断，毕业收到美国哥伦比亚大学、康奈尔大学、杜克大学、佐治亚理工学院、美国西北大学等12份世界名校offer，未来将前往哥伦比亚大学攻读硕士；她还热爱公益和艺术，是新年迷笛音乐节优秀志愿者、"美丽中国"重庆大学艺术组梦想导师……
专注，是程睿在学习与活动之间寻求平衡的"秘诀"。学习专注，实习专注，参加活动也同样专注。"做任何事都投入十分的专注和努力。那么每件事都可以做到比别人花更少的时间，并取得更好的效果。"
程睿取得优秀成绩的背后，是踏踏实实一步一个脚印向上爬的积累。她一直秉持着"Work hard, play hard."的宗旨，从学习到实习，处处可见程睿的投入与坚持；从艺术到公益，无不浸透着程睿的责任与担当。
阚培源：在出国交流中拓展视野，感受不同学习氛围
和大多数刚刚迈入大学的同学一样，阚培源在大一时也并不十分明确自己未来的方向。但阚培源并没有因此而止步不前，他在每个假期都会给自己定下一个小目标，通过奖罚制度去强制自己完成这个任务，提升自己的紧迫感，正是在这一个个小目标的坚持下，他才最终为自己未来的方向打好了坚实的基础。
方向的确立源于一次偶然的比赛，大二时，阚培源在参加机器人大赛时失利，让他意识到自己的局限，这坚定了他读研的想法，并最终在大四时，以UC联合学院综合测评第二的成绩保研到中国科学院飞行器结构设计专业。
UC联合学院采用小班全英文美式教学。课程压力、语言障碍横亘在阚培源面前，作为排名专业第二的学霸，他也有解决困难的独门秘籍。
在阚培源看来，提前预习教材，列出提纲，能帮助自己把握知识重难点，在老师上课时着重理解，可以省下大量课后的复习时间。"UC学院的课程安排比较紧，我自己的时间会着重放在作业上。" 阚培源认为作业是老师希望学生掌握知识点的重要体现，所以即使是课堂作业，他也会慢慢体会题目中的每个细节，以此来逐步掌握知识的运用方法。
UC联合学院依托学校出国（境）交流平台，针对学生特色积极输送学生走出校园、走出国门进行交流，拓宽国际视野。
对阚培源来说，美国辛辛那提大学并不陌生，2016年他便作为重庆大学优秀学生代表前往辛辛那提大学，参与了长达1个月的迎新活动。
这是他第一次感受到全英文的学习氛围，他以特殊的身份参与新老学生的交流，周末还有机会外出感受美国当地的生活。
2019年，阚培源正式进入辛辛那提大学学习。"印象最深刻的就是老师对学生们的实际动手能力要求很高。"涉及到未知科目的交叉性知识时，常常需要自己在不断试错中进行完善和理解，老师鼓励学生去做，告诉学生不要害怕犯错，在这种实践氛围中，阚培源一边完成了自己的毕业设计，一边也为自己的未来做好了规划。
"选修的课程跟自己的研究方向有许多相关性，可以提前了解一些热学方面的知识。"结合自己的兴趣和研究生培养方向，阚培源在辛辛那提大学选修了有限元、太阳能和内燃机三门专业选修课，为自己未来的研究生学习打下基础。
正如阚培源所说："我来到这个世界上是为了看太阳。"在大学五年时光中，阚培源都一刻不停地在探索，奔赴他心中明朗的太阳。
在UC联合学院的培养下，同学们在不同的领域找到了奋斗的方向，活成理想中的模样。无数个拼搏的日夜与个性化培养模式造就了今天拥有国际视野和国际交流能力的他们。毕业开启新征程，愿怀揣梦想的他们，在未来继续收获最美的青春、最好的成长。
重庆大学一直大力推进人才培养国际化，不断扩大国际合作与交流。本科期间，学生可通过联合培养、海外实习、学分访学、短期游学等多种途径进行国际交流。学校已与美、英、法、德、俄等30多个国家和地区的209所知名高校以及众多跨国公司和海外研究机构建立了良好的合作关系。重庆大学是"一带一路"高校联盟、中英大学工程教育与研究联盟、中俄"两河流域"高校联盟等众多国际联盟组织成员高校。每年学生出国（境）交流学习超过3000人次。学校以学科交叉促进知识交叉的"双交叉"为着力点，大力推进培养方案、培养过程和评价体系的国际化，形成"三个融入"的"全链条"国际化培养新体系，建成"学习共同体"和中外平台共建的"学术共同体"两个平台。
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