眼下，全国文明城市创建工作进入最后的冲刺阶段，如何全面提高未成年人思想道德建设工作水平，积极推进威海市文明城市创建工作呢?市教育局党组书记、局长徐东晖给出了这样的答案：做“活”志愿服务活动，做“实”环境氛围营造。
活动特色化 培育文明新风尚
“您好，路边设置了非机动停放区，应按标线有序停放”……8月6日，文登区锦城世家小区，一辆电动车刚“斜插”着停放到路旁，便收到了一张“罚单”。不过这次，开具“罚单”的不是身穿制服的警察，而是来自文登区实验小学的孩子们。
原来，为增强学生参与创城工作的积极性、主动性，文登区实验小学借助暑期时间，带领学生们走上街头，开展“联手同劝”志愿活动，和龙山派出所警察携手在学校周边路段劝导非机动车辆文明停放，并向市民认真讲解规范停放非机动车标准。
“通过志愿活动，能够更好地帮助孩子们养成文明交通的良好习惯，并能够主动把自己学到的文明知识宣传给身边人，带动‘文明圈’越扩越大。”文登区实验小学校长曹传胜说，自“联手同劝”活动开展以来，志愿服务队越来越壮大，学生参与活动的积极性也大幅提升，文明交通意识明显增强，营造了共建共享文明交通的良好风尚。
接下来，学校将在“联手同劝”志愿活动的基础上，继续组织开展形式多样的志愿活动，让文明理念辐射到更深领域、更广范围，引导孩子们积极争做文明“代言人”，为创城贡献少年力量。
躬身践行是最好的示范。如今，在创城志愿活动热潮的引领下，威海市街头巷尾、社区楼宇，“小小文明宣传队”如雨后春笋般涌现。据了解，自暑期以来，威海市已有9000余名中小学生参与到创城队伍中，开展文明出行、文明阅读、公益劳动等主题志愿服务活动。
“接下来，我们还将引导各中小学校，继续围绕‘文明宣传、公益劳动’等主题，组织开展志愿服务活动，努力在活动中，让孩子们践行‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿者精神，强化未成年人思想道德建设，助推文明城市创建。”徐东晖表示。
宣传多元化 提升创城文化氛围
“富强、民主、文明、和谐……”最近，这首由统一路小学改编的《社会主义核心价值观》童谣已从校园传唱到各个家庭、各个社区。
“将社会主义核心价值观改编成朗朗上口的童谣，目的就是让孩子们更好地理解社会主义核心价值观，并通过日常的传唱，让核心价值观的理念深入家庭、社区，营造文明社会良好氛围。”统一路小学德育处主任姜笑光介绍。
为进一步发挥教育引领作用，夯实未成年思想道德建设主阵地，统一路小学在做好核心价值观童谣传唱的同时，还将社会主义核心价值观的宣传标语悬挂张贴在校园、教室内外的显著位置，提高知晓率的同时，潜移默化地影响学生的行为习惯、价值观的形成，营造“处处见文明，人人崇尚文明”的校园环境。
眼下，漫步威海市各中小学校园，浓厚的创城氛围已经在校园内氤氲开来。
自创城工作启动以来，全市中小学以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，组织各学校利用校园网、宣传栏、主题班队会等载体和平台，全面加强宣传，增强了教师、学生、家长及周边社区居民文明共建的责任意识，将文明内化于心，外化于实际言行，“文明创城 人人有责”的理念悄然融入市民内心。
截至目前，全市中小学共张贴“社会主义核心价值观”“文明健康有你有我”“文明校园创建”“中小学生守则”等公益宣传画1.3万余张，设置公益展板4471张、电子显示屏170块，累计发送宣传信息2980条，营造教育系统人人参与文明城创建的浓厚氛围。
“在接下来的创城工作中，我们还将进一步提高对公益广告、文明校园创建活动展板的设置要求，确保公益广告和展板设置种类齐全、内容规范醒目，与威海历史文化、校园文化契合，实现学校创城文化再提升，助力夺取全国文明城市创建‘三连冠’。”徐东晖说。
责编：苏凯南
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