转眼就进入了八月中旬，离宝贝们回到幼儿园的日子更近了时，想必很多新生宝宝的家长都有些坐立难安吧，第一次的离别和成长就要到来，宝宝的分离焦虑，自身的担心情绪，无法得到有效缓解。
今天，小编为各位家长和宝贝们准备了一份“新生入园须知”，按照这个做，就可以顺利入园，不用焦虑啦！
入园焦虑症有哪些表现？
因为不适应，孩子很容易产生“入园焦虑”，想要帮助孩子顺利入园，离不开老师和家长的共同努力。知己知彼，百战不殆，先来了解一下“入园焦虑”的典型表现吧~
1. 怕生。不愿意与老师和小朋友交往，抵抗、躲避，待在角落或没有人的地方；
2. 强烈的对抗行为。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等；
3. 拒绝吃东西、喝水；
4. 跑出教室一个人玩耍；
5. 说谎。如回家告诉父母老师或小朋友打他、没有玩具、不给吃饭等；
6. 阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗较大出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病；
7. 尿裤子、尿床。老师掌握孩子的生理规律需要一定的时间，对于自理能力较弱的孩子而言，来到一个新环境很容易出现这两种情况；
8. 拒绝去幼儿园。抵制情绪较大，容易哭闹。
了解了这些典型症状后，接下来就是需要父母提前做功课的时候啦，具体要做哪些准备呢？
如何提前消除孩子入园障碍
1. 心理准备。入园前，家长应当给孩子多提供独立与他人交往的时间和机会，在自己和孩子的交流中也可以多多提及幼儿园；
2. 生活准备。会自己用勺进餐;让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备两套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
3. 社交准备。教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
4. 行为训练。培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴;教育孩子遇事不任性、乱发脾气;会用语言与人交往。
一旦幼儿园的旅程开始了，家长就务必坚持原则，做到以下两点：
1. 愉快地与孩子说再见。父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
2. 坚持送孩子入园。孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
这些问题家长不必担心
其实，分离焦虑症不只是孩子会有，家长也会有，甚至反应更强烈，孩子骤然离开身边，不在自己的视线范围内，而老师又需要同时照顾多个宝宝，于是，家长们的各种担心和忧虑也就涌上心头，对此，我们想说，各位家长请不必担心，孩子们在幼儿园一定会被照顾得好好的。
孩子的喝水、大小便问题。刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。 孩子午睡问题，如择床、不适应环境、睡觉不老实等。老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式引导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。 吃饭问题。吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。 小朋友的相处问题。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。
看过这些分析，不知道各位家长是否放心了一些，孩子的成长需要过程和时间，家长的心理转变也需要过程和时间。但幼儿园就是这样一个专业又神奇的地方，这里是孩子的第二个家，是他们成长的第二站，所以，请相信我们吧。
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