暑假做预习，可以从哪些方面看出孩子有没有认真预习呢？
第一，字迹
像这些字，我想只有孩子自己能够看出来写的是什么。
我仔细认了一会儿，写的是词语解释，
根据课文的内容，这个应该是四年级上册的语文第5课：
一个豆荚里的五粒豆。
那么像这样做预习笔记，
看不出写的是什么，做了笔记有没有用呢？
我想对孩子的帮助并不大。
做笔记最重要的清晰可见。
如果做笔记，做了自己都看不出是什么，
那么这个完全就是无效笔记。
所以家长在暑期带孩子预习新课做笔记的时候，
首要注意的点就是这个问题，让孩子的笔记清晰可见。
我们来看看另外一份笔记：
像这个小朋友，她的笔记就是清晰的。
跟第一个孩子一对比，
立刻就可以知道谁是认真在预习，
谁没有认真预习。
在预习过程中，
自己觉得需要掌握的知识点，
其实都可以写在课本里面。
也许有家长想说这两个有可能是男孩子和女孩子写的字，
但是实际上，
这两个都是女孩子，
一个是9月份要上三年级的孩子，
一个是9月份要上四年级的孩子。
字学得不好看的是将要上四年级的。
第二，内容
那么做预习，主要做哪些内容呢？
像三年级，
上面写反义词。近义词，
还有多音字，生字的组词。
每一个小朋友的笔记都做得不尽相同。
但是笔记总是离不开哪些基础的部分。
那现在我们来看些这些小朋友都做了哪些笔记？
首先，识字
预习课文，一定要清楚地知道课本的内容，
会读每一个字是最基础的要求。
其次，写字表的字组词。
在上面的这张笔记中，我们还看到了多音字。
多音字也属于字的部分。
因此，家长如果不知道孩子的笔记要怎么记，
首先就是记住生字。
接下来，我们来看还有哪些笔记的内容？
刚才讲过，除了生字，多音字，还记录了近义词，反义词。
但是这些就够了吗？
以上是属于基础知识部分。
我们继续来看，基础知识仅仅只有这部分吗？
这部分是词语解释部分。
虽然有点模糊，但是还是可以看出是词语解释。
从三年级起，孩子基本是要掌握词语解释的内容了。
像最初的四年级那张，抄的也是词语解释，
只是字需要加强。
在这张图片中，我们可以看到孩子将句子讲解的是什么内容也备注下来了？
这部分一般是属于考试阅读题常考的一些内容。
孩子的笔记有没有认真做，通过上面这些内容，基本也能看得七七八八。
暑期孩子预习，认真预习和不认真预习的区别，也能一眼看出来了。
背诵的东西只是有通过检测，抄写的部分，就直观地在笔记上面表现出来。
暑假期间，孩子预习语文，笔记同样是必不可少的。
俗话说，好记性不如烂笔头，
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