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社创号的“科技无障碍”系列在上一篇介绍了帮助听障人士无障碍交流的高科技设备 （点击蓝字可阅读），本篇讲述的慕言教育同样是来自社投盟共闯加速营普惠服务板块的社创项目（）。除了人们常见的肢体、视觉、听觉障碍之外，还有一类儿童，他们的听觉基本正常，但言语系统出了问题，导致不能正常学习说话，无法获得正常的教育。
言语是指口语形成的机械过程。儿童言语障碍的现象比较复杂，它不是某个单一问题，而是包括语音障碍（说话不清）、语言发育迟缓、口吃。另外还有一些罕见病也会导致儿童言语障碍，例如自闭症、读写障碍症、阿斯伯格综合症等等。
针对儿童言语障的问题，目前还没有通过外科手术或者通过穿戴特定设备就能全部解决的办法。唯有通过言语治疗师连续地、耐心地讲解，反复地练习和陪伴，才能逐渐改善言语障碍。
言语治疗师在工作 来源：摄图·新视界
言语治疗师既不是医生，也不算教师，而是属于“健康领域的专业人员”，他们系统学习一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术和方法，然后再用自己的专业知识和经验进行诊断、治疗、训练和陪伴。正如电影《国王的演讲》中，为乔治六世国王精心治疗口吃的言语治疗师莱纳尔罗格老人一样。在他的帮助下，乔治六世在二战初期的圣诞节发表了那篇著名的鼓舞了英国军民反法西斯斗志的演讲。
我国目前的言语治疗教育资源严重不足，言语治疗师尚不足2万人，同时言语治疗师队伍的培训缺口更加巨大。言语治疗在美国是从19世纪开始的，已有200多年历史。据统计美国约有310所大学设有语言病理专业，而我国仅有10余所高校开设言语治疗学相关专业，相关人才明显不足。
按国际标准，每10万人应配备20名言语治疗师。在美国，每10万人配有41位言语治疗师。而我国目前言语治疗师人数与26万的目标相比，缺口大于90%，培训一名全面的言语治疗师大概需要2到3年的时间，但如果要培训针对某一种症状（例如口吃）进行矫正的治疗师，只需要3到6个月，可见社会培训力量在这一领域理应大有作为。在深圳，慕言教育联合了深圳市儿童医院言语治疗科，为提升各地区言语治疗师的临床操作技能，而举办了儿童言语治疗师系列培训班，为扩大言语治疗师队伍做出了贡献。
慕言教育是一家以技术为驱动，致力于中国儿童成长发育历程及特殊教育领域，专注于早期筛查、辅助训练、康复治疗的在线服务平台。除了联合医院合作举办培训班，慕言最主要的业务是开发对接“医患”的线上平台。
一般来说，我国现有言语治疗师和医院对应的科室，都集中在中心城市，家长为了孩子的治疗，要经常奔波于家和医院的两点一线。尤其是疫情期间，出行变得不便。
有了线上平台，言语治疗师完全可以远程进行诊断和矫正工作。首先通过慕言教育研发的——MYSW儿童语言能力评估系统，为小患者做初步诊断。然后将用户对接给常驻平台的治疗师或医疗机构，结合慕言平台丰富的免费教具库素材，治疗师可自由挑选素材建立课件。双方使用慕言特制的平台电脑进行视频交流，随着课程的进展，治疗师可以多次使用MYSW系统评估小患者的矫正效果，并有针对性的进行后续的精准训练。最终将以往服务5公里内客户的限制提升为无限远。
慕言教育平台已经有3300余资深治疗师常驻平台，线上学习和训练的儿童近万人，这两个数字还在不断地扩大。但由于言语治疗师人才的缺口，很多小患者还处于排队等待矫正的状态，在此我们向社会爱心人士呼吁，希望有更多人进入这一领域接受培训，加入言语治疗师的行列。
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