在毁掉孩子这件事上，父母有绝对的语言天赋。
教育专家李玫瑾，曾经对1000名未成年人做过一项调查，分析结果发现：
在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大，有25.7%的孩子会”自卑、抑郁“，有22.1%的孩子“冷酷”，有56.5%的孩子经常“暴躁”。
几米说：“小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。”所以毁掉孩子一生的杀手，不是游戏，不是贪玩，而是大人的“语言暴力”。
语言暴力并不遥远，经常发生在我们身边，而且总是以爱的名义。
有个场景，母子俩坐在沙发上看电视，妈妈看到电影《高山流水》，便问儿子：你知道俞伯牙与钟子期的故事吗？
儿子一脸茫然地说：“我......我不知道啊！”
妈妈听了大失所望：“真笨！这不是语文课本里有的吗！我毕业都多少年了还记得！”
妈妈以成年人的眼界苛责未成年人的学识，可是儿子不是先知先觉的天才啊。小朋友如果没有提前预习语文课本，也确实很难知道伯牙与钟子期，更不知道他们的事迹了。
近日，网上有一位家长晒出了自己家二年级孩子的预习笔记，字体工整美观，落落大方，引起了网友的热议。
从笔记图片上，我们可以清楚地看到，不管是分段、段落大意，还是生字词、课后问题，这位“小学霸”都工工整整地做了预习。
这个小朋友让我想起去年裸考730分考上清华的杨晨煜，他也是一个爱预习、懂预习的学生。
在假期，他对自己的学习时间进行了严谨的规划，每一天的时间段究竟应该做什么才能达到学习效率的最优化，然后按照自己的学习计划有条不紊地实施。
高考数学英语双满分总分730分的扬晨煜
是出了名的爱预习、懂预习
真的让人不得不感慨，“学霸”之所以为“学霸”，其实是他们加倍付出的结果。暑假都在预习新学期的课程，在学习的道路上“抢跑一步”。
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从心理学的角度来讲，课前预习能够让孩子的学习变得更高效。
心理学记忆思维导图
预习是自己想的过程，从中会产生对知识的疑惑，正是这些疑惑阻碍知识点在脑海中产生完整的知识网。
起点较高的记忆折线最终效果大于初始起点记忆折线
而且预习的习惯一旦培养，能保证孩子从小学到初中、高中，乃至大学、研究生阶段都有更大的收获。
预习，说起来简单，真正做起来，往往又会出现各种问题：
不懂预习方法，预习=看个眼熟
没有配套习题，很难做到真正掌握
家长不了解课本内容，问孩子预习了吗，孩子随口答应完全无法检测效果
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