语:因为疫情的原因,今年1月底,教育部发布通知:延期开学,学生停课不停学!随着这一声令下举国上下师生家长共同行动,开启了一场全民直播的盛会。据阿里数据统计,全国共有300多个城市的60万人民教师变身网络主播,通过钉钉直播为学生们上课。

关于网络直播的授课形式,各方褒贬不一,我仅从自身视角来梳理一二。

从老师的角度来说,从一线教师到十八线网络主播,别人的心态我不清楚,至少我自己是抗拒的。不仅仅是难以适应身份的转变,更多的是因为跟日常教学比起来,网络直播的“坑”太多了。

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01、必须快速学习并熟练掌握新的直播平台,新的教学软件的使用方法。

原计划2月10日是正式开学的日子,“停课不停学”的通知一下,从上到下迅速反应,1月31日我们就结束了假期,开始了居家办公,建教研群、研讨备课、学习新软件的使用方法……

平时没用过的录课软件现在成了授课的唯一工具,硬着头皮钻研各种操作。

最难受的是正赶上教材改版,没有课本、没有教学参考书,这不是两眼一摸黑嘛?只好通过多种渠道求助,最后找到了各种电子版才算解决。

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02、平台出问题,临时更换的苦恼。

02、平台出问题,临时更换的苦恼。

现在全民直播用的是钉钉,但我们最初得到的通知是用希沃白板录课。学了好几天,终于摸索的差不多了,课程录制也告一段落时,一个晴天霹雳砸下来:由于用户过多,服务器出问题,改用钉钉平台直播。我是哭的心思都有了,这一周经常研究到凌晨23点才睡觉,才整明白一点儿,说换就换啊!

好吧,从头开始,相声里不是说过么,“没困难创造困难也要上”。

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03、第一次网络直播授课,心理压力大到超乎想象。

03、第一次网络直播授课,心理压力大到超乎想象。

除了日常备课、制作课件、录制备用视频,课前准备我做的最多的就是:背、台、词!生怕自己一紧张忘了接下来要说什么,努力劲头堪比当年毕业论文答辩。

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04、授课过程中学生不配合,评论区成灾区。

04、授课过程中学生不配合,评论区成灾区。

终于熬到了上课时间,设备没问题、授课环节没问题、我“台词”没说错……还没等我松一口气,幺蛾子出在评论区。因为需要答疑,没有设置禁言,又是14个班联播,有一个班的熊孩子们居然在评论区吵起来了。教室里上课,好歹还有一点老师的威严,直播间里真的管束无力。好在班主任及时出面“镇压”,才勉强稳住场面。

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05、还有各种层出不穷的小问题。

05、还有各种层出不穷的小问题。

我们毕竟不是熟练的网络主播,用的也是自家业余设备,小差错在所难免,比如忘记调节系统音量导致视频声音小,下课时没有取消禁言导致下一节课联播失败,更不用说网络卡顿之类的。

我同学带俩娃还要直播给学生上课,只好牺牲老大,除了点赞我不知道该说啥。

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我们付出了百分之二百的努力来直播,但是真的不敢想象教学效果。毕竟钉钉的评分摆在那里,那可都是小神兽们的成果啊。

真的,我做梦也想不到,一个APP能做到11亿次安装,然后评分一星半。

翻了翻下面的评论,真心感受到了孩子们喜(不)欢(想)上网络直播课的迫切心情。

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其实挺理解的,毕竟先说的延长假期,还没来得及高兴几天,就得又上课又完成各种作业。不想上课,又不一定有家长看护,这网络课程的教学效果……

还有要陪读的老母亲,估计也是要原地爆炸了吧,平时避之如洪水猛兽的电子设备,现在要塞到孩子手里,还得嘱咐“认真看”。一边担心孩子不专心会影响学习效果,一边烦恼孩子若太专注会影响视力。忐忑着解决了各种问题,不容易顺利上完课,还得协助上传作业等各种事宜。

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直播上课这件事,大家都吃力,但却不得不做,原因还是出在 “焦虑”二字。

学校焦虑学生假期太长,习惯散漫、教学进度完不成怎么办。

家长焦虑别人家的孩子比我家学得多、“弯道超车”怎么办。

为什么会焦虑呢?因为感觉自己做得不够啊,怕别人做得比我多、做得比我好啊。

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其实,换个角度想想,学习,除了书本上的知识,还包括更广阔的生活和实践。如果这多出来的二十天假期可以“自由”一点、“散漫”一点,分多一点的时间和精力去阅读、去观察生活、去了解时政新闻、去拓宽自己的视野,是不是对孩子的发展更好一些?

结语:所以,在这个假期里,不管用哪种学习形式,不管学习效果怎么样,都不要焦虑,不要急躁。

请记得,无论我们做什么,都是为了让明天更美好,为了让生活更美好。

顺便问一句,你家娃上网课顺利吗?