励志蓝天，梦圆苍穹
热烈祝贺
古蔺中学
高三（4）班学子
李浪波
被录取为
中国人民解放军空军飞行员
昨日（8月10日）下午，古蔺中学从四川省教育考试院获悉，古蔺中学2020届学生李浪波被录取为中国人民解放军空军飞行员，这是继古蔺中学陈锐刚、王弘盛、熊鑫后第四名被录取为空军飞行员的学生，也是今年古蔺县唯一一名被录取为空军飞行员的学生。
录取截屏
家庭熏陶，励志从军
“好像在做梦一样，冷静下来后，感觉终于松了一口气，也终于实现了自己的军人梦。我很荣幸被录取为空军飞行员，感谢家人的陪伴，更感谢学校、老师对我的培养。”李浪波在得知录取结果后说道。
李浪波出生在一个农村家庭，因爷爷、父亲都是优秀的军人，自幼便崇拜军人、向往军营，立志长大后能成为一名保家卫国的军人。“我从小就觉得军人非常威武、非常帅气，对他们有一种崇高的敬意，而空军，是我一直以来最大的梦想。”李浪波说道。
在家庭的影响下，他从小就养成了良好的行为习惯，学习也非常努力，在永乐镇双溪中学初中毕业后，进入到古蔺中学学习。要想成为一名空军飞行员，除了学习成绩要优秀外，身体条件、心理素质、创新潜力等方面的要求也非常高。为了实现自己的空军梦想，他从高一开始就有意识地逐步提升自己的综合素养，除了认真上好文化课外，他每天都抽出一个小时的时间坚持体育锻炼，同时，也在老师的指导下，不断强化心理素质等方面的训练。
李浪波在梦想广场留影
为梦践行，励志蓝天
在参加空军招飞测试时，他经历了前后三次共数百个严苛的项目测试，顺利通过中国人民解放军空军航空大学招收飞行学员的选拔，闯过了“身体关”，接下来面临的便是“文化关”。李浪波谈到自己的成绩时说：“特别感谢我的每一位科任老师，每次分析试卷，他们都非常耐心地指出我试卷中存在的问题。特别在高三时，成绩也有过波动，但班主任和科任老师及时找我谈话，给我分析试卷，并对我进行针对性指导。”
“李浪波是一个非常自律的男孩，他的身体素质和心理素质都非常好，头脑很灵活、人也比较安静、学习也很专注。高中三年，他从不进游戏厅，从不玩电脑，上学期间，他基本不用智能手机，和家人联系都用的是一部老人机，且每周都按学校要求上交。”班主任王文强这样评价道。
李浪波与班主任王文强在思亲荷池前合影
“儿子如愿以偿，我们也心满意足，希望他以后能成为一名优秀的飞行员，保护好祖国的蓝天。”李浪波的妈妈满意地说，“家里的三个孩子，李浪波是最小的，他从小就痴迷于军事方面的书籍。尤其是进入高中后，每每有时间外出聚会、旅游，大家出去都是玩，而他不是学习就是锻炼身体，自律性比较高。”
“古蔺中学将进一步加强空军招飞工作，让更多品学兼优、身心俱健的同学加入到招飞行列中来，为国防事业输送更多高素质的空军飞行人才。同时，也希望李浪波在今后的学习中，努力学习、严格训练，继续保持不满足、不懈怠的干劲和不服输、不言败的钻劲，在地面苦练，于空中精飞，早日成为守护祖国蓝天的“钢铁雄鹰”，为祖国的万里空疆再添钢铁力量。”古蔺中学校长邱红说道。
李浪波与母亲在家中的合影
多措并举，孵化培养
近年来，古蔺中学空军招飞工作取得优异成绩。2016年，古蔺中学学生陈锐刚被录取为中国人民解放军空军飞行员，打破了恢复高考制度以来古蔺本土培养空军飞行员的零记录，2018年，古蔺中学学生王弘盛、熊鑫再次考取空军飞行员，同年，古蔺中学被评为四川省“空军招飞工作先进学校”。今年，李浪波再次问鼎苍穹，他将继续带着古蔺人民的期待，筑梦蓝天，为祖国国防事业贡献力量。
2016年，古蔺中学陈锐刚被录取为空军飞行
2018年，古蔺中学王弘盛（左）、熊鑫（右）被录取为空军飞行员
2020年，古蔺中学李浪波被录取为空军飞行员
在谈到古蔺中学在空飞工作中取得如此优异的成绩时，学校校长邱红介绍道：
高度重视，上下联动“无缝对接”。自空军飞行员面向高中学校招收以来，学校便将招飞工作纳入学校重点人才培养工作中，县招办陈和勇主任积极与成都招飞中心取得联系，邀请招飞中心相关人员到古蔺各高中学校，与师生零距离接触进行政策宣传，学校要求相关负责人认真领会招飞精神，准确把握招飞政策、畅通交流渠道，做到了与招飞中心的“无缝对接”。
营造氛围，政策宣传“不走过场”。在政策宣传上，除了邀请招飞中心相关人员到学校进行政策宣传外，学校还在县招办的统筹下通过各级媒体平台进行宣传，不断强化师生和老百姓对招飞工作的认同感。同时，学校还将招飞政策宣传工作前移到初升高志愿填报指导工作中，让有志报效祖国、热爱国防事业的初中学生萌发对空军飞行员的向往。
探寻措施，团队合作“孵化培养”。在空军飞行员学生培养上，学校组建了专门的培养团队，在高一新生进校后，按照空军招飞工作要求，积极做好“选苗”工作，团队人员明确目标、责任分解、形成合力，从文化素质、身体素质和心理素质等方面做好空军飞行员“苗子”的“孵化培养”工作。对符合招飞要求且有志投身国防事业的学生集中进行文化素质的提升，特别是对身体素质达到要求但文化成绩存在偏科的学生进行单独辅导，关注学生每一次考试成绩，一对一分析试卷，切实做好学生弱势学科成绩的提升；为学生制定符合身体状况的成长方案，指导学生科学膳食、科学用眼、科学锻炼，对其身体状况进行跟踪；学校有专门的心理教师定期、不定期对学生进行心理辅导，为学生树立信心，有意识、有目的对学生进行心理干预和心理素质拓展训练；学校选派教师全程关注学生选拔过程，对通过选拔的学生进行文化课的再强化、再提升。
一直以来，古蔺中学高度重视学生综合素质的培养，学校能连续几年都有学生被录取为空军飞行员，就是学校学生培养目标的集中体现。（李正江 王文强）
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