万事通说
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新加坡国际学校的教育水平领先全球，这是大家有目共睹的，每年吸引着数以万计的中国家长们，送孩子 前往新加坡国际学校读书。 然而万事通之前却 收到一位如愿将孩子送进新加坡国际学校的陪读妈妈的哭诉，这究竟是为何呢？
这位陪读妈妈将孩子送进国际学校后，孩子英文水平提升很快，在家也偶尔和家人也说英文，一开始这位妈妈觉得很骄傲，没想到孩子适应能力这么好，可以很快融入班级，和同学们相处也不错，一点也不用自己操心。然而一次回国探亲的经历让这位妈妈开始反思 在培养孩子国际化视野的同时是不是也丢掉了一些东西......
“上次带孩子回国，和亲朋好友一见面，其他同龄的孩子都很有礼貌地问候长辈，然而自家孩子却很随意地向大家招了招手；还有吃饭的时候，孩子也并没有礼让他人，而是自顾自开心地吃着。这位陪读妈妈觉得可能是孩子受到国外平等思维的影响，渐渐淡化了中国传统文化中的礼仪。虽然这样的思维方式并不是不好，然而在其乐融融的家庭氛围里孩子的一些行为却显得些许突兀。”
更让这位陪读妈妈感到担忧的是，孩子在国内和小伙伴交流时 经常中文中掺杂着英文单词 ，比如孩子想表达“我其实不介意”，他却带着英文单词对小伙伴说“我其实不care"；在和同龄孩子玩成语游戏时也经常 用错词语，词不达意 ，不时遭到小伙们的嘲笑，说他学了英文忘了中文。
有时候在家想督促孩子拾起中文，让他写中文词语，却发现孩子 在很多词语中要么写错别字，把相似字记混，例如把“帅”写成了“师”；要么标注拼音，要么画图代替 ，让这位陪读妈妈继苦恼又哭笑不得。
“新加坡虽然是双语环境，然而国际化的大环境更有利于孩子的英文学习，相对来说中文学习环境更弱，虽然孩子也能开口说中文，但是在国际学校学的深度远远不够，中文理解不到位、表达不流畅、会说不会写......回国后对深一点的中文例如成语等了解度不够，在和同龄孩子交流时经常闹出笑话，中华文化思维越来越淡化,这可如何是好？”
其实，不只是这一位通心粉反映过这样的问题，很多送孩子来新加坡读书的家长都有同感，作为“父辈”来说， 中国家长们对中文和中华文化有着割舍不断的情怀，虽然想让孩子在新加坡接受优质教育，增强国家化视野，却不想顾此失彼，提高了英文水平却落下了中文。
虽然不要求孩子能作诗词歌赋，却想让孩子拥有对诗词的鉴赏能力与表达，看到海景时，不单单只是用“太美了”来形容，而是能联想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样底蕴深厚的中国古诗词...... 更不想让孩子把华文越推越远，丢掉了自己的母语、丢掉了中华文化的根。
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