关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
不少家长都有这样的需求，难道就不能让学生在学校里把作业都写完了再放学吗？也有不少家长给学校支招，“3点半”问题好解决呀，再延长一节课的时间，让学生在学校里把作业写完了不就行了吗？回到家里，家长也省事，学生也安心，我们还能抓素质教育，德智体美劳全面发展，多了一节课的时间，解决了这么多教育问题，难道不是一个一举两得的事吗？家长的心声，作为老师是可以理解的，但是想让小学生把成绩搞好，绝对不是在学校把作业写完这么简单。
对于小学生来说，有一件事是比成绩、作业都重要的学习任务，那就是培养良好的学习习惯。以写作业这件事举例，不管在学校还是在家写作业，认真完成作业就是学生的本职，具备这一点学习意识才可以。但是往往，我们忽略了学生们的学习意识培养。把写作业当成了老师的教学考评、家长的教育职责，一个简单的书面语文作业非要家长来辅助，不管家长怎样努力辅导和教育，孩子在学习过程中的问题比比皆是。
为什么小学生在学校都听老师的话，课堂作业快速完成，回家就不爱学习不听话了呢？还是老师有教育方法。作为老师我想说，并不是因为老师管得好，而是从教育的初衷，我想和广大家长分享一下，为什么孩子在学校能很好地完成作业，在家督促写作业的时候，你需要为辅导方法做哪些调整？希望对广大家长朋友有所帮助。
1、在学校的时间，学生分秒必争
家长们反映最多的困惑就是孩子的时间管理问题，在家写作业拖拖拉拉，怎么都不想写，明明30分钟可以写完，拖了2个小时还没有结束，家长非常生气。老师却说，学生没毛病，在课堂上，积极完成课堂作业，学习也很主动，甚至还帮助其他不会做题的学生来解答问题。这是为什么？孩子在家和学校分别是两个人设，家长很苦恼，就希望学校能来承担辅导写作业的教育任务。孩子的学习习惯不好，不只是在家，在学校也会表现得很糟糕。
但是能在学校主动积极地完成作业的学生，在家却拖拖拉拉的原因，其实是换了学习环境，孩子就没有时间概念了。因为在学校，学生一有时间，便会主动写作业。老师的课堂作业布置得也不多，基本在10-15分钟就能完成，赶快完成后，就能放学或者下课做其他的事。
有和同学一起对比的学习氛围，同学们都能分秒必争。回到家里，自然就轻松很多，最多是家长的唠叨，反正我当成耳旁风，不再有对时间的控制。所以，家长想要在家中让孩子快点写完作业，就要营造出学习的氛围。而不是告诉孩子，你先写会作业，等下吃完了饭再写。让学生有休息的可乘之机，自然也就不想一鼓作气地写作业了。
2、刚上完课，对知识点的理解很清晰
我们家长在辅导作业的时候，常发现明明就是刚学过的知识点，孩子就是不会。于是一顿批评：上课没有认真听讲、脑子怎么这么笨、这么简单就你不会做……各类否定的标签一贴，孩子肯定是不愿意也不高兴再学习和写作业了。那么在学校就不会，老师的鼓励，同学的竞争，而且课堂作业是刚刚听了讲，对知识点的理解既清晰又深刻。回到家里，路上一玩，再吃点东西，本身就掌握不牢固的知识点有遗忘也是正常的。所以家长想要学生提高写作业的效率，就应该先给孩子复习学科所学的知识点，再来辅导写作业，这样就能得心应手。
3、老师没有做过多的要求，给作业留有空间
对于我的课堂作业，我基本不做过多的要求，除非学生太胡乱应对，能写完的，没有明显错误的都给优秀。孩子在老师这里经常得到作业的肯定，也就不会觉得写作业是一件难事。在家的学习过程中，我们的小学生经常会抱怨，我妈要求太多了，老师都没要求这么多，我做一个字我妈妈就让我重写整篇作业。家长的严格要求是好的，但是对于有些机械刻板重复类的作业，没有必要特别严格，会消磨掉孩子在写作业这件事上的兴趣和信心。
而且给作业留有空间，其实是为了让孩子有更好的发挥空间。每一天的作业都要求极致，孩子确实能通过反复练习达到这个目标，但是对于孩子来说，这个过程是痛苦的，而且是被家长逼迫的，强行要求在30分钟内完成，质量还是高标准，孩子在写作业这件事上就会非常抵触，尽管他们能完成得很好。所以家长在辅导作业的时候，一定要给孩子留出一定的发挥空间和时间。小学生在学校都能完成作业，真不是因为老师管得好，而是尊重了学生在不同阶段的学习发展规律。希望家长也能借鉴，欢迎留言评论。
热门跟贴