新华社北京8月10日新媒体专电 伦敦大学学院的一项研究显示，在实行封锁措施期间，父母的平均工作时间减少了40%左右，但是，在家中有幼童的情况下，母亲停止工作的可能性明显高于父亲。

据英国《每日电讯报》网站报道，今年3月，幼儿园和学校对大多数孩子关闭了校门。等学生们于9月返校时，他们都已经历长达6个月的居家学习时光。研究人员担心，如果等政府救助计划在秋天结束后，就业率还不反弹，那么延长的假期可能会使家庭面临严峻的财务状况。

今年5月，超过1.8万人接受了一项关于自己的生活方式因疫情发生了何种变化的调查。在有学龄儿童的家庭中，64%的母亲表示，自己在家给孩子上课。相比之下，只有49%的父亲这样做。

研究发现，家有小学生的母亲平均每天花5个小时给孩子上课。相比之下，父亲平均每天教孩子2个小时。

同样地，通常，母亲每天花近3个半小时与小学学龄的孩子一起进行发展性活动，而父亲的参与时间不足2个小时。

父母对待全职工作的态度也反映了这一趋势，因为研究发现，女性——尤其是家有小学学龄儿童或更小孩子的女性——牺牲自己工作的可能性大于男性。

研究报告作者之一、伦敦大学学院教育研究所教授埃姆拉·菲茨西蒙斯说：“一旦学校重新开学、停课计划逐渐停止，许多为了给孩子提供教育支持而暂停职业生涯的母亲需要再次调整适应。”

“在这一时期，优势家庭的儿童与弱势家庭的儿童之间的教育不平等可能加剧。决策者和教育工作者必须保持警惕，确保在学校开学时，那些在教育方面遭受最大损失的学生能够得到大力支持。”

报道指出，家长的教育程度似乎也在其对待居家教育的态度中有所体现。

在拥有大学学历的小学学龄儿童家长中，有63%的人自己在家给孩子上课。相比之下，在受教育程度较低的家长中，有49%表示自己有这样做。

研究发现，在实行封锁措施期间，比起不工作的家长，坚持工作的家长给孩子在家上课的时间平均每天少1.2个小时。