教育部推出了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，该项通知要求小学一二年级每周劳动时间不少于2小时，可见国家现在越来越重视学生的劳动了。网友们看到教育部这个通知，也纷纷表示支持，希望这些规定能落实到实处。
为什么教育部要通知小学生每周劳动？
一是因为现在的小学生确实缺乏劳动。
生活我们常常看到很多小学生都是抱着手机或者平板不放，整天在玩游戏，不爱去活动。父母也会因为对孩子的溺爱，而不愿意让孩子动手去劳动，很多学生缺乏动手能力，这是不利于以后对孩子独立能力的培养。正如很多网友说的那样，感觉自己的爸爸什么都会，会换灯泡、会修小电器，到了自己啥也不会。如果现在的小学生不参与劳动，只怕以后的动手能力更缺乏。
二是培养学生勤劳的好习惯。
通过简单的劳动，可以培养学生勤劳的好习惯，让学生远离懒惰的坏习惯。教育部专门要求学生参与劳动，可以让学生在学习之余劳逸结合，也能通过参加劳动不会变得懒惰。
三是因为需要培养德智体美全面发展的人才。
现在社会的要求是多元化的，仅仅会学习书本知识是不能适应社会对个人的要求。劳动能锻炼学生的身体，也能培养学生的学习能力。在劳动过程中，学生之间还会有团队协作，这样也能培养学生以后的合作能力。以后社会对人才的要求会越来越高，需要学生德智体美全面发展。
父母要积极鼓励孩子参加劳动
勤劳是中华民族的传统美德，是一个人能在社会立足和发展的根本。孩子有了懒惰的坏习惯就会不愿意去自己动手做事，总想着依赖他人，长大后也会变成巨婴。曾经有新闻报道因为孩子太懒了，不愿意自己动手做饭，父母外出后，天天点外卖。而且孩子还不愿意出去扔外卖包装，等父母回来的时候，感觉孩子就像是生活在垃圾堆了。
孩子的勤劳需要通过劳动来培养，父母要在口头上教会孩子勤劳，更要让孩子自己去动手，处理好自己的事情，一点点培养孩子勤劳的好习惯。父母可以多给孩子讲讲勤劳是中华民族的美德，向孩子介绍传统美德故事，也可以孩子介绍劳动模范，让孩子对劳动有敬意。多说不如多做，父母更要让孩子动起手来，自己试着去做事情。
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当然，父母也要给孩子做个好榜样，不能有懒惰的坏习惯。孩子会什么事情都受父母影响的，包括父母的坏习惯。如果父母在孩子面前都是懒散的，又怎么能希望自己的孩子变得勤劳呢？父母要带个好头，让孩子从自己身上看到正能量，想变得跟父母一样的勤劳，一样的热爱劳动。
让孩子慢慢开始劳动，爱上劳动
父母也不能让孩子对劳动一下子就喜欢且熟练，这是一个循序渐进的过程。学校会对学生有劳动要求，父母在家应该也可以要求孩子渐渐接触劳动，可以从简单的家务着手，慢慢培养孩子爱劳动的好习惯。
不同年龄段的孩子能力是有限的，父母可以参照孩子的年龄，让孩子参与不同的劳动，慢慢地培养孩子。低龄的孩子可以从简单的家务入手，像是帮忙擦桌子、自己准备上学的书包等等，这些事情虽然简单，却是培养孩子劳动能力和习惯的好方法。只有注意到了对孩子的培养，才能让孩子逐渐上劳动。
劳动有着丰富的含义，是孩子成长需要获取的营养，需要孩子从小就投身于力所能及的劳动。不怕孩子做的事情简单，就怕孩子什么都不做，什么都依赖父母，这是不利于孩子成长的！父母要对孩子参与劳动有正确的认识，不能认为这是浪费孩子的时间，要多鼓励孩子参加合适的劳动！
只有这样才能培养出德智体美劳全面发展的人才，这才是有利于孩子成长与进步的。劳动并不是让孩子去吃苦受罪，而是让孩子成为一个健全的人！
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