Alaina是短故事6月班的学员，也是一名在加拿大念书的初中学生。她在这里写下了在加拿大三次转学的经历，每一次转学都要重新去适应新的环境和群体文化。孤独、无法融入，在微波炉旁独自吃饭，她会这样形容转学的经历。故事的最后，作者似乎接受了自己作为一个“边缘人”的角色。“无论如何，我也不会再纠结了。既然我不会被接受，那就让我在边缘继续游荡吧。”
那就在边缘继续游荡吧！
文｜Alaina
编辑｜胖粒
我紧紧地盯着手中的饭盒，眼神射向了盒中的残羹。
面前的走廊很热闹，唯我独坐微波炉旁。
我转来这所学校已经两个星期了，午饭时间仍只有影子陪伴。
红木椅上就我一人，身边的宁静与周围的欢声笑语形成对比。我只好拿起了手机，装模做样地在屏幕上划着。并没有什么好看的，微信朋友圈早已刷完。每当认识的同学经过，我就把头缩得更低，唯恐她们看到我。
这已经是我第四次转学了。
刚知道要来加拿大时，我一百个不情愿。我上小学二年级，在中国很开心。我是老师眼中的“好学生”，班上的同学和我关系都很好，我和外公外婆在无锡也住惯了。那时妈妈已经去了加拿大，爸爸在外地工作。老一辈很宠我，我虽然没变得娇纵，但也过得格外舒服，不想脱离当时的环境。
加拿大？什么地方？在哪？啊，要坐十小时飞机？什么？！还要学英文？
这么多问号，我怎么可能会想去加拿大？无锡才是我心中唯一的家乡。那时我并不清楚为什么要出国。妈妈后来才告诉我，她不喜欢这里小学老师的教学方法。“太禁锢了。”我那时并不明白这个词的意思，直到现在才慢慢明白了：这里的教育与国内的教育很不一样。
妈妈在加拿大已经生活了两年。在三年级前的暑假，我决定和爸爸一起去投奔她。
十多个小时飞机坐下来，也顾不得观察新环境，一心只想找张床躺下再也不起来了。毕竟是第一次长途“旅行”，头几天我时差反应很厉害，边走路边做梦。
温哥华很清静。路上车少人也少。和无锡比像个小乡村，没什么高楼大厦，但有很多树木花草，空气十分新鲜。
安顿下来后，我又期待又紧张地进入了当地小学，开始了三年级的生活。这是一所公校，离我家很近。每个班级也就二十来人，有各个种族的，但大部分还是亚裔。温哥华的公校其实都差不多，并没有好坏之分。
第一天老师说的话我完全听不懂。虽然有了心理准备，但还是很郁闷。我望着周围那些中国面孔，觉得很熟悉，但他们说的话却很陌生。我很快就学会了“模仿”：看别的同学做什么，我就跟着做。他们拿书，我也拿书。他们笑，我也笑。老师知道我英文不行，所以大部分时间都让我在一旁边听录音带，边看英文小故事。
午饭自带，我有一个三层高的大饭盒。里面有肉有菜有饭，有时候还有汤。当我打开饭盒时，我感受到了周围同学的目光。我看了看我丰盛的午餐，再看了看旁边男孩手中可怜巴巴的三明治，觉得文化差异真的好大。
虽然有语言障碍，但同学们都挺友好。我和一位广东女孩成为了好朋友。我们都是英文零基础，又会说中文，自然凑到了一块。
那段日子的生活很简单：早上八点半开始上课 （我简直开心死了，天天睡懒觉)，三点回家，背单词 （被妈妈逼的，但的确很有效果）。日复一日的磨练，使我的英文有了很大的提高。简单的交流已经没问题了。在中国我每天早上六点半就得起床，一年级的作业量就远远大于加拿大三年级的了。那时候觉得加拿大真像个天堂。
公立小学所有课都归班主任教，包括体育。中国则是一门课一位老师。加拿大老师对学生很客气，不管你多调皮，成绩单上只有赞美之词。在中国一二年级时，老师对我很好，但主要是因为我学习成绩不错。我经常看到她破口大骂成绩差的同学，这给我留下了深刻的印象。在加拿大，老师了解我们每一个人，因为班上人少。中国不一样：人太多，老师很难对学生们产生印象，有些老师连学生名字都记不住，这是一位中国交换生告诉我的。
第二年四月，放学前多了一个 “Kilometer Run（公里跑）”。绕着学校，每跑一圈就从老师手里拿一根小棒子，跑完后把小棒子交给老师计算总数。一个月后，班上棒子最多的三名男生和女生有奖励。第一周我非常不适应，回到家直躺不起 （我在国内小学体育课一周两次，几乎没有跑步训练）。不过慢慢我就适应了，跑的圈数越来越多。最终我勇夺第四名，作为新人，也算是值得窃喜的成绩了。
三年级就这么结束了。我本以为会在这个学校待下去，但是，没想到——在四年级快结束时，我搬家了！
爸爸妈妈觉得我们住的公寓太小，想要买个独立屋。我们住的列治文房价炒得太高，房子又旧又破。于是我们就搬到了Ladner，人口很少，房子又大，十分划算。Ladner是白人区，有很好的语言环境。
门口的小学也是公立的，因为在白人区，亚裔很少，也不会中文。加拿大的小学主要是培养兴趣，真正学到的东西少之又少。虽然我的英文进步了，但感觉和新同学们没有什么共同语言。因为这次转学很短暂，我没有交到朋友。
这里我有两个班主任，她们会在每周交替授课。班主任仍然负责所有的课。这让我感到不可思议：本来内容就很少，竟然还要两人分工！
加拿大的数学实在是太简单了。到四年级我班上还有人连27除以9都不会算，让我印象深刻。老师经常带我们玩数学游戏：带有数学题的卡片，让我们双双对决。我几乎永远都是第一，轻轻松松成了新的数学大王。
课间时没人和我玩，我就抢着秋千不放。荡啊荡，看着对面自己的新家。有时一位低年级小女孩会教我 monkey bar：双手抓杠，一只手脱开，抓住下一根，然后一根根往前荡。前几次我手超酸，还很滑。后来有了老茧，越来越娴熟了。这是加拿大小孩的一个基本技能，大家都会。
四年级很快结束了。在列治文的老朋友渐渐疏远了，真的好孤独啊。本以为会继续待下去的，毕竟已经转了两次学了，结果，五年级我又转了！
啊！什么时候是个头啊！
在五年级快要来临的时候，我去附近一所私校面试。私校学费贵，排名好，学生水平也比较高。当然，学费也要十万人民币一年。但父母觉得待在公校实在浪费时间，天天玩，学不到东西。我就抱着试一试的心态去考试了。结果我竟然考上了！在开学前几天，我急急匆匆地去新生报到，参观学校，还买了校服。
私校的环境十分不同。第一，学校有四层，还有电梯，和以前的单层公校建筑不一样。第二是校服。从幼儿园到十二年级，所有人都身着整齐干净的领带，白衬衫，苏格兰裙或是灰裤子，加上深色袜子和黑皮鞋。第三，六年级以上的人都必须自带电脑，上课和作业全部在电脑上进行。
第一天的领带是爸爸帮我系的。哪个小学生会系领带？而到了学校我才发现裙子穿反了，匆忙换了一下。两层的楼梯爬得气喘吁吁，书包也不轻。
到了教室门口，放眼望去全是陌生的面孔。我心怀埋怨走进教室，坐在前排。我瞄了瞄周围的人，发现班上只有两三个白人，其余的是华裔和印度裔各占一半。这和以前的全白人或亚裔班不同。大家似乎都很熟，最多就和我打了声招呼。我心里暗暗叫苦，想不会又找不到朋友了吧。接下来的几年可怎么过啊！
就在此时，如电影剧情一般，一位中国女孩走了进来。我抬头的视线正好对上了她的眼睛。我勇敢地挥了挥手，她也迟疑地笑了笑，然后很自然地坐在了我旁边。那一刻的心情实在是难以描述。我又激动，又开心，又紧张；生怕我会说错什么，把这个从天而降的天使吓走。在后来的日子里，我们成为了好朋友，一直到现在。
我姑且叫她M吧。她是从北京的国际学校转来的，英文比我好。她性格很直爽，不会刻意讨好别人。她不想和谁玩，或者看不惯谁，就会直截了当地说，有次还把同学弄哭了。一开始觉得她尖锐的说法方式很不舒服，但后来也慢慢习惯了。我和她有了自己的圈子，并且成为了小小的领袖。午休时都是我们带领大家玩游戏。
加拿大学校没有同桌的概念。老师会安排座位，分成五六人的小组。每几周还会轮换，增加交流和友谊，逼我们和不熟的同学一起做项目。这让我既烦恼又兴奋。回想起来，国内上学时的确很难和不坐在我附近的同学聊天，课间休息也很短，想要扩大朋友圈十分困难。
我班主任是前橄榄球队员，又高又壮，也很幽默。他教数学，英文和Inquiry。Inquiry课主要培养思考能力，需要看文章，分析作者的观点和是否存在偏见。比如分析讲巧克力的文章时，老师会问我们：作者立场公正吗？还是作者本来就喜欢或者不喜欢巧克力？
与公校不同，我们有了单独的体育和法语老师。这两门课都很难。体育课不仅要学各种运动，还要学习人体系统。法语则更难了。其他同学从三年级就开始学了。我是零基础，花了一年才赶上他们的进度。
渐渐的，我熟悉了新的节奏。早上七点半赶校车，下午三点半到家，午饭仍然自带。私校教的东西明显要难，大家的家庭背景都是小康以上，也有很多富豪家庭。整个年级一共就四十多人，所以大家都认识，关系也比较融洽。
我后来还交了些其他朋友，发展了自己的圈子。朋友们的性格各不相同。Y上课时比较内向，但玩的时候就像是换了个人一样，又活泼又有主见。她父母来自云南和内蒙古。Y和M在同一个游泳俱乐部，每天都去游泳俱乐部训练，很辛苦。
A也是表面内向内在有趣。她出生在加拿大，爸妈是香港移民。她每天有两个多小时舞蹈训练，睡觉很晚。A和Y都喜欢看书，和我志同道合。我们都很喜欢看魔法，科幻，还有历史类小说。有时还会尝试自己写写，互相分享。
六年级的变化最大。A和Y被分在了另一个班，我们天天用电脑上课写作业。我们不再待在一个教室里，每门课都有不同的教室和老师。六年级的教室主要在三楼，上体育课就很麻烦；换运动校服，奔下楼梯，五分钟明显不够用。
随着一年一年的换班，我认识了更多人，也和一些老朋友渐行渐远。到八年级，我的朋友圈中既有中国人，还有混血儿，白人，以及印度人。我接触到了不同的文化。我发现大部分印度人都信教。我还曾经问过几位（纯属好奇）：如果你家里人不信教，你觉得你还会信吗？大部分人的回答是不会，很有趣。白人太少，无法深入了解。
到八年级时，A，Y，和M仍然是我的好朋友。我还认识了S，一个半塞尔维亚半台湾血统的女孩。她是厉害的跳级生。钢琴，单簧管，跑步，都拿过前三名。她看书又快又多，记忆力也极好。她是唯一一个很多地方超越我的人，是我追赶的目标。
我还认识了几个搞笑的印度朋友：H，R和J。R喜欢在课堂上大声说话，被老师批评时，会露出无辜的样子。但过不了多久，她又嘴痒了，唧唧呱呱个不停。J很喜欢模仿我们的老师，那表情，那眼神，简直神似，经常让我们笑到肚子痛。H信的是伊斯兰教，长得很矮，估计是因为经常要斋戒，营养不良。
我们年级里白人实在太少，经常和我一起玩的一个白人女孩叫L。那时我对族裔概念已经很淡了，觉得大家都是加拿大人，没有差别。
原本准备在这所学校待到高中毕业，但生活不会让你过得太顺。八年级学校教学水平急剧下降，好老师都跑了，剩下全是刚大学毕业的菜鸟，根本不会教。全年级都在抱怨。妈妈原本是因为IB课程才让我留在私校。后来发现学校因为太新了，所以没有最有价值的IB Diploma课程。于是家里决定让我九年级转回列治文的公校。那里有IB diploma，还免学费 （一种大学预课课程，在高中最后两年完成。要选六门课，文理科均有）。
我伤心地离开了待了四年的私校，回到了既熟悉又陌生的列治文公校。
我并不知道等待着我的是什么。
暑假为了考钢琴十级，8月中才回国探亲。去新学校报到也就晚了几天。这是一个不好的开始。
列治文是华人区，学校里华裔占百分之八十。这让我感到欣慰。一般同一文化背景的人容易成为朋友，至少我是这么天真地认为的。我很怕孤独，渴望朋友。丰富的转学经历使我更加重视友谊。我无法想象没有朋友的生活。
新学校我只去过一次，也不算参观，主要是和老师选课。公校高中一共8门课，除了五门主课加一门外语，还可以选择两门兴趣课，这是公校人多带来的好处。我爸妈要求我选了一门Business商科，我自己则选了门美术。
因为晚到，教室找了很久，差点迟到。学校太大了，像个迷宫。
第一节课是科学。进去时大家都有座位了。我尴尬地站在教室前面，直到老师安排我坐下。
老师说的话我没怎么听清，大概是太紧张了。周围的人都显得十分高大，冷漠，没有人主动和我说话。公校第一堂课就这么草草了事。
我的心又紧又冷，因为下一节课是business商科，一门陌生的课，又是九十年级混班。
走进去，我心又凉了半截。这堂课座位是自己选的，但大家明显都和朋友坐在一块，桌子都满了。我迅速地扫了一遍教室，硬着头皮走向了一群女生。她们没怎么搭理我，一边盯着手机一边闲聊。
后来要做集体项目，我又落单了。没有人邀请我。我第二次硬着头皮走向了两位同学，问能否和她们合作。她们勉强答应了，但气氛仍然逃不出尴尬。这个项目是要设计和学校有关的衣服，还要向全班同学推销产品。
“嗯。对，这个主意不错。” Q说道。
“那就这么定了！”A点了点头。
我鼓起了勇气。“要不，我们试试设计一个围巾吧！”
她们面面相觑。A斟酌了一下。“你不知道吗？学校已经有围巾了。”
“哦。那袜子怎么样？“
“呃，这也太怪了吧。哪有人会买袜子？“
我心中暗暗嘀咕。明明就是你们都想好了，我说什么都听不进去。
我一向是个很好强的人。不管什么项目都会出很大的力气。我和同学的分工几乎永远都是我偏多。但她们似乎不是很想知道我的建议，也不让我干什么。这让我很难受。
后来，我给她们发了消息，说我也想出一份力。我还解释说我是新学生，谁也不认识，也算打了一张苦情牌。Q很快回复说她很理解，也愿意和我分工。因为这件事，我一直对她心存感激。
上完了头两节课，我心情异常的差。往次转校，总能第一天就找到朋友。但在高中却很困难。第一，大家都有从小学升上来的朋友。第二，高中第一年八年级才是交朋友的最好时期，因为大家都是新来的。而我却是九年级转来的。第三，我很不适应公校每节课同学都不一样的安排。这让我很难深刻了解周围同学。
数学课变成了我最喜欢的课。有固定的座位，不用思考，听课和做题就行了。公校数学太简单了，我根本不用花力气。让我吃惊的是，我同桌连乘法口诀都背不熟！
午饭最恐怖。我不知道在哪吃，和谁吃，如何看上去不孤独或寂寞。
最终，我沦落到了微波炉旁的椅子上。自己吃了两个礼拜的饭。
公校第一天过得很失败。
第二天是另外四门课，社会学，英文，体育，和美术。社会学和英文都不错，有固定座位。体育有位叫Jessica的女生主动和我说话，让我很开心。她说体育班上没有熟人，同是天涯沦落人。有个人说说话，聊聊天，枯燥的体育课过得快了点。美术是八到十二年级的混班。大家各归各，埋头创作，倒也不错。
在接下来的两周，甚至一个月，我仍然是一个孤独的存在。
后来，慢慢地，我和班上的同学熟起来了。Q有三节课和我上，我们关系不错。Q是菲律宾裔，长得也还不错。她很时尚，穿得衣服很有风度，每天衣服都不一样。我唯一不喜欢的就是她化妆。不知为何，我一直对化妆这件事很反感。
另外还有H，她有四节课和我一起。我很喜欢她的性格，直爽。她父母是香港人，出生在加拿大。和我一样，她也很喜欢画画。
另外就是K。她是中国人，会普通话，长得很高。之前我在图书馆见过她，慢慢就熟了。
公校的人际关系很复杂，我到现在都没搞清楚。
我一直都很注重学习。这可能是中国小学给我的影响吧。
在私校，我几个最要好的朋友学习成绩都很好，也很聪明。我和她们经常会讨论作业、老师等等。回到了公校，我仍然是抱着这种心态去的。私校年级里只有不到五十人，我都能找到这么多好朋友。公校有四倍的人，肯定能找到好朋友。
但事实证明，我错了。
也不是大错特错，只是我低估了人数。也许年级里的确有热衷学习的人，但他们不在我班上，也不是我朋友的朋友。我不可能和他们产生任何关系，他们也不可能发现我。这让我很绝望。
更可怕的可能性：我们学校没有学霸。
我虽然喜欢我在公校结交的新朋友，但还是不适应。公校大部分人都在玩。有的化妆，追星；有的打游戏；有的脏话连篇；有的谈朋友。我并不是看不起他们，但我始终认为我和他们不是一路人。我的朋友学习都还不错，但和我的确还有差距。
开学一个月后，我鼓起勇气问Q能否和她一块吃饭。她愣了下，答应了。那一刻的心情难以描述。后来我和她和她朋友们吃了饭。不用一个人吃我很开心，但所有人都盯着手机，不理我。我感觉自己没有融入进去。这是另一种孤独。
后来我还问了其他的朋友，但吃下来的感觉都差不多。她们都很友好，但都有其他朋友，而那些人就更不会理我了。这时，我才深刻地感受到了外来者的痛苦。我曾经也是公校的一员，但我离开了。而现在，它在埋怨我，不欢迎我。
有时我觉得会不会是自己太挑剔了，总想着用私校的标准来衡量他人。难道我应该放下身段，放下自我，来尝试融入？
但我不想这样。我不想和我不喜欢的人浪费时间。宁可孤独，也不要被拖累。
我也和家里人讨论过，问他们的意见。妈妈认为既然学校同学不合我意，那就没必要花太多时间找朋友。她说我应该把自己的特点展现出来，吸引周围的人，而不是想尽办法进入他人的朋友圈。我很认同她的观点。我应该把重心放在自己身上，该来还是会来的。何必让自己受累呢？妈妈还说，年级里可能有像我这样的人，困在周围人的人之下，却无法展示自我。我想想也是，我可能不是唯一一个。
因为新冠，学校变成了网课。我和同学的交流越来越少。当暑假来临时，心头感到了一丝轻松。我拿到了yearbook，也就是学年总结。上面有所有人的照片和名字。我翻了翻我们年级的人，看到了很多陌生的面孔。学校太大了。我晃荡了一年，却还有许多人没有打过照面。我努力在那些微笑的面孔中寻找着。
我对下一个学年充满了期待。学校的课又会被打乱，我肯定会遇到新的人。
无论如何，我也不会再纠结了。既然我不会被接受，那就让我在边缘继续游荡吧。
作者后记
我一直局限在魔幻和虚构故事，所以这次写作是很大的挑战。在加拿大待了将近七年后，中文退步了，我对中文写作的兴趣也淡了。
我很想把我转学的故事记录下来。尽管某些地方有些痛苦，但这是我人生中重要的经历。我想诉说我的苦衷，但又不想显得太过幼稚。找到两者的平衡，很难。
刚开始写就发现自己中文不行了。“的地得”分不清，写出来的东西像流水账。通过胖粒导师的指导和妈妈的帮助，我慢慢找到了方向。我发现我不仅仅要记录经历，还要思考这些经历为我带来的情感和想法。我开始分析学校内复杂的人际关系，以及我所遇到的人。
感谢胖粒的全程指导！你让我明白了故事不能只有主人公一人，而是需要其他人物来支撑。谢谢你陪我完成了第一篇非虚构故事的写作！
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