大学毕业找工作，早就听说就业岗位三大铁饭碗“国有企业、事业编制和公务员”，但凡能够找到这样的工作，旱涝保收、衣食无忧。因此，事业编制的教师一直是抢手的“香饽饽”，也是很多家长和学生报考师范院校、教师证的最强动力。然而，随着国家对事业编制进行改革，教师将从事业编制中剔除，从此将不再是“铁饭碗”，预计将有大批老师辞职。
经常听到教师说工资低，可是为什么依旧有很多人抢破头还要报考教师岗位，究其原因正是“事业编制”，它到底有什么好处？举例说明，就以疫情期间“停课不停学”，中小学都被强制放假在家上网课，公办教师和民办教师都不用上课。但是，由于公办老师拥有事业编制，即便没有课，工资待遇一样不少。反之，不享受事业编制的民办教师只能“多劳多得、不劳不得”。
因此，遇到国家经济下行，公司企业的职工收入明显下降，社会就业率降低，教师的收入却依旧是“雷打不动”，优势体现无疑。
除此之外，教师职业的另一大优势就是福利待遇好。社会上有很多职业，工资都比教师高，公办学校和民办学校的老师就是最大的差别，民办教师收入明显胜出。但是，提及福利待遇，双方相差悬殊。尤其是退休后，公办教师的退休工资简直是一骑绝尘，即使同一级别的公务员，在退休工资和医疗保障上都无法和教师相比。
不过，上述两大优势还不能算是教师的最大好处。拥有事业编制之后，只要不犯原则性的错误，没有任何人可以剥夺教师的工作资格。换而言之，只要成为教师，即可终身享受事业编制带来的好处，这才是成为教师最大的优势。
但是，这也是如今“教师”最被人诟病的地方。教师群体中有一部分人，仗着“事业编”，整天都在混日子，教书也在“放水”。尤其是一些已经获得高级职称的大龄教师，混日子的功底更高。
谁都知道老师是人类灵魂的工程师，肩负教书育人的重要职责。如果老师在岗位上不务正业、偷奸耍滑，影响的将是一群孩子未来的成长轨迹，后果十分严重。如今，家长和老师关系越来越对立，究其原因，也正是这部分教师引起。他们把“教孩子学习”的职责，转嫁到家长身上，把“孩子成绩不好”的真因怪到“家长没有认真监督”。此类状况日益严重，人们开始重新思考把教师加入事业编制，到底是对还是错？
国家改革回答了这个问题，先是教师绩效工资制度，旨在让老师多劳才能多得；接着就是全国推行的县管校聘，名义上是大力促进义务教育均衡发展，实际上也是让老师要有危机意识，杜绝“混日子”。只是，喊了很多年，推行却缓慢无比。
治标不治本的改革方案接连推出，却没能改善教师群体中存在的重大问题。为此，取消教师事业编制的方案出台了。如果这个方案真的开始实施，那么，“旱涝保收”的教师将迎来最大危机，没有了高配的福利待遇，终身制的职业保障，或许将有一大批教师选择离职。那时，也会出现另外一个问题，学校大量教师流失，谁来承接学校教育？
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