前几天，单位里几个宝妈在一起吃饭，又聊起了孩子在班里的座位问题。
张佳说：幸亏她儿子的头不高，上学之后在老师的眼皮底下学习，因此成绩还行。儿子本身自律性比较差，还好坐了个好位置。
李娜说：坐在前排就是好，老师的话听得清，黑板也看得见，时刻处在老师的视线监督下，因此孩子专注力强，成绩有保障，所以很多人说教师第1排是公认的学霸区。本来我也想让孩子换到第1排，但老师是一直不同意，因为我儿子长得比较高，老师怕影响到后面的人。所以我儿子往往坐在教室教室的中后区，成绩也一般般。
在我们周围，许多宝妈都觉得，如果孩子在班里能做到一个好位置，往往会有好的成绩，而且以后更容易有出息。
孩子有没有出息，跟座位有关系吗？小区里有一位在小学任教了多年的张老师，听到这个疑惑，笑了笑说：要真是这样，那我们老师就不用这么辛苦了，家长肯定也都会想办法把孩子送到学霸区，其实许多家长认为的学霸区是错误的。比方说第1排，很多家长认为孩子坐在第1排，能得到老师的关注，其实以我多年的教师经验来看，坐在第1排除了能多吃点粉笔灰，就是一些个头偏矮跟眼睛近视的学生的福利。这第1排是我们老师的视线盲区，老师在课堂讲课，很少会关注第1排的学生在干什么。另外，班里的位置现在都不是固定的，为了体现公平，都会定期调换学生的座位。所以，所谓的学霸区其实是不存在的。
将来更有出息的孩子，往往是班里的这些位置——中间走廊位置
张老师接着说：虽然教室里没有所谓的学霸区，但是根据我多年的经验，喜欢坐在这些位置的学生，比如班里面走廊位置的，以后往往更容易有出息。
首先，坐到这些位置的学生思想比较活跃，擅长发现问题，而且敢于向老师提问。许多学生每次在座位安排时就喜欢坐在中间靠走廊的位置，这一类学生往往胆子大，思维活跃，他们选在这些位置，就是为了方便向老师提问。因为老师上课的时候经常会走下去，坐在走廊位置的学生，位置上有独天得后的优势，有什么问题能够及时提问。
再者，坐在这些位置的学生，往往能发挥承上启下的作用，前面有老师盯着，后面还有高个子的学生看着。有些调爱调皮捣蛋的学生，看到这样就会下意识地端正自己的行为，让老师放心，也会给后面的同学树立榜样。这样的学生上课会更认真更专注，更有自觉性。
另外，坐在这些位置的学生往往人缘好，也很皮实。选择坐在这些位置的学生，不仅是为了方便向老师提问，也是为了方便自己跟同学聊天、方便出行，因此他们往往性格会比较好，在课余的时间会比较活跃，在班里跟其他人打成一片，在交际上面非常有优势。
将来更有出息的人总是具备胆大、心细、思维活跃，人际交往能力好的优势。
心理学家沈晓萍说过，以家长的眼光来看，重视班里的座位是可以理解的，因为家长总希望孩子得到最优质的教育资源，希望他们成绩好，但孩子在上课时注意力是否集中，其实跟座位的关系不大。因为注意力是学生的内在品质，所以父母与其焦虑在班里坐什么位置，不如用心培养他们的学习习惯。如果孩子自身的能力强，那么无论坐在班里哪个位置，都是C位。
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