社会实践 |【用心浇灌以留美好】支教夏令营D3|夏令营|支教|老师|语文课

每一粒微小的种子

都值得有大大的梦想

#当清朝遇见西方#——语文课

思润老师

今天和怡瑶一起圆满完成了语文课，在课堂上大多数小朋友们都能够积极的互动，东西方文化之间的碰撞和交流能够更加激发小朋友们的兴趣。无论是外国文学还是清朝常识，以已更加生动的形式，保证大家的理解。也希望小朋友们能够在此基础上进行更深一步的思考，与我们交流心得体会，一同进步。

怡瑶老师

今天是我线上支教的第一天，原本以为会略显枯燥的课堂，没想到孩子们还是听的很认真，也有积极参与。其中一个女孩子看过不少提到的名著，阅读量惊人，看来是才女种子选手～和思润一起完成了这次课堂，一起调试，一起上课，一起成长。明天的英语课也要加油呀！

图1 // 语文课掠影

图2/3/4。

语文课掠影/

教学素材

#垃圾分类小课堂#

小祉老师

在纠结于公共卫生主题课内容安排什么好的时候，当下北京市大力倡导的垃圾分类给了我灵感。作为日语专业的学生，日本这个发达国家将垃圾分类这件事做到极致曾一度让我感到惊讶。而近几年随着国内环境问题的出现，环保的重要性渐渐突显，尤其在疫情时期，如何避免有害垃圾造成污染也成为了热点，因此我觉得在这个时间节点，向小朋友们宣传环保意义以及科普知识非常有必要。

课前，我带领小朋友们观看了北京市垃圾分类宣传动画短片《分小萌》，视频里可爱的垃圾桶形象以及朗朗上口的童谣在我看来是非常好的素材，也将环保这个大话题变得更加亲切，易于引入课程。小朋友们也看得津津有味，时而跟随视频进行哼唱。

接着，我通过几组数据以及图片帮助小朋友们更直观的了解我国环境现状，突出垃圾分类的刻不容缓，同时详细介绍了垃圾分类的重要意义——垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。

为了帮助大家在生活中更好地运用垃圾分类常识，更有效地投放，同时以身作则带领家人一同进行科学分类，我设计了几组小游戏，让小朋友们结合学过的知识进行筛选。令我感到惊喜的是，小朋友们对于环保知识的掌握速度和程度都非常乐观。

有数据表明，如果进行科学的垃圾分类并回收，那么每年可为北京市创造11亿元的收益，而如此可观的收益如若有效运用到扶贫事业、基础设施建设、教育投入上来，将会对孩子们的生活带来积极影响。在课程最后，我呼吁大家垃圾分类从自己做起，带领身边的家人同学一同做环保小卫士。

图5 // 垃圾分类小课堂掠影

#科学兴趣培养#

莫子老师&紫涵老师

在开课前一直担心自己所讲内容太难（物态变化和压强）小朋友们会听不懂，反复地改稿子和ppt，自己也在私下里对着电脑练了一遍又一遍，在ppt里又增加了很多互动环节和体验环节。我也曾想过要不要换一点简单的内容，毕竟他们只是三四年级的孩子。但是在听到第一天上完课的老师说他们基础很好又很聪明的时候我下定了决心：不改了！好在结果是让人惊喜的，小朋友们真的听懂了初二物理才会学的物态变化的知识！而且互动也很积极。准备了实验材料的也“大方”地开了摄像头，让老师可以在课后进行指导。

在这节课中，我通过物理小实验讲了物态变化，并对生活中的一些物态变化的现象进行了举例和说明。我不求他们可以将这些知识记到初中，只是希望他们再看到生活中的一些熟悉的物理现象的时候可以想到“啊！我知道它的原理！”或者在面对不知道原理的现象的时候乐于去调查和研究，丰富和扩展知识面，增加对科学的兴趣。

之后紫涵老师以矿井用的戴维灯为出发点，向小朋友们介绍了常用的几个灭火方法，并布置了向爸爸妈妈介绍这些方法的作业，让他们进行巩固与分享。

掠影