3个征兆，显示出教师职业春天已至，师范类专业更吃香了|中小学教师|学校|师范|招生|教师

这段时间，我深度参与了几位高考生的志愿填报，在与他们沟通交流的过程中，了解到一个现象，今年有意填报师范专业的考生明显增多。

这不难理解。2020年是不平凡的一年，社会经济一路向前的步伐出现了阻滞。人们突然发现，高歌猛进并不是历史的必然，迂回曲折才是生活的真相。

说句难为情的话，也只有在疫情期间，身为初中教师的我，才真正被人正儿八经地“羡慕”过。“羡慕”一词，在这儿要打上引号。有两层意思，一是别人的想法，你无法完全确定；二是别人的羡慕里，多少有点酸的味道，需要细品。

当然，我不是个虚荣的人，不需要生活在他人的眼光中，也不需要从别人的评价中获取做人的尊严。到了我这个年纪，虽然不敢说已悟透世事、宠辱皆忘，至少已能心态平和地看待自己的职业和生活。

但是，对教师的职业地位，我仍然忧心忡忡。一个国家，如果民众总是视教师如贩夫走卒，教师群体总是自惭形秽，国家发展的天花板必然很低。

改开以来，我国的社会经济发展如日中天。短短三十年间，赶英超日，成为世界第二大经济体，且隐隐有问鼎美国之势。但扪心自问，我们今天取得的伟大成就，基础并不牢靠。老特上台以后，天天叫嚣着要与中国脱钩，胡乱出牌，我们也只能忍隐不发。为什么？一个重要原因是，美国占据了世界科技的制高点，可以像三体人一样锁死我们的工业与科技发展。

受制于人是很难受的。但有什么办法呢，这些年，我们通过学习、模仿、逆向等各种速成法，实现了弯道超车。因为有捷径可走，几乎放弃了站桩练功培元固本，教育改革方面乏善可陈。钱学森之问过去15年了，我们的学校仍然培养不出人才。尊师重教喊了二十多年，很多地方的中小学教师还在为工资待遇奔波呐喊。

现在摆在我们面前的只有两条路。或者自废武功，甘愿做一个二流国家，做一棵绿油油的韭菜；或者奋发图强，苦练内功，恶补曾经落下的功课。

教育强国，终究是一个绕不过的话题。是的，教育很慢，远水解不了近渴。但若不自己掘井，就会永远受制于人。事实上，教育的投入，二十年即可见效，日本便是成功的例证。因为太浮躁，太急功近利，我们已错失三十多年。所幸，亡羊补牢，为时未晚。

发展教育，最重要的抓手便是教师队伍建设。简而言之，就是要让最优秀的人才进入教育行业，建设一支师德高尚、专业精湛、爱岗敬业的教师队伍。这就需要提高教师职业的吸引力。

目今，至少有三个征兆，显示出教师职业春天已至。

一是今年教育部教育督导委将启动问责机制，对没有落实教师工资不低于当地公务员工资的地区进行问责。因为督导的层级比较高，力度比较大，很多省份已经拿出了具体举措。据媒体报道，安徽六安的中小学教师，已经比照当地公务员标准，兑现了2018年的奖金和补贴，2019年起将建立教师与公务员工资联动机制。从各方反馈的信息来看，今年全国大部分地区的义务教育教师工资，有望按教师法相关规定落实。不像以前光打雷不落雨，而是实实在在的阳光普照。

二是教师教育振兴计划已经启动。教师教育，即师范教育。上世纪八十年代，国家兴办了大量中等师范学校和高等师范专科学校，培养了一大批专业素养很强的专业教师。直到现在，这批教师仍是中小学教师队伍的中坚力量。但进入新世纪以后，师范教育却没落了，很多师范学校纷纷改名，转型为综合性大学，师范专业也被边缘化。

翻开今年的志愿填报参考资料，我们会发现，以师范命名的学校和专业，招生人数普遍有较大幅度的增长。有些学校还将师范专业的招生批次提前了。今年报考师范专业的考生要注意，无论采取线差法还是位次法，都要考虑到今年报考的人数可能更多，竞争更激烈，选择学校的时候，分数区间要留有余地，否则可能与心仪的学校擦肩而过。