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假期开始了，太原市第三十二中学的孩子们在休闲放松得时候，也不忘把阅读坚持到底。每日阅读已经成为了孩子们的一种良好习惯。这个假期里，孩子们阅读的书目是《列那狐的故事》以及孩子们自己的一些课外读物。
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都说读书有三到，口到，眼到，心到。
听，书声琅琅，孩子们的读书声抑扬顿挫，铿锵有力。稚嫩的声音，透漏着对知识的渴求。各色腔调，各有己见。
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瞧，琅琅书声下，孩子们看的也同样认真。
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读有所感，感而有悟！阅读不仅是一种习惯，更是一份持久的收获！收获在笔，收获在本，收获在心！将所读之感批注在旁，或者记录在本，留下一份读书的初衷。
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阅读，读是基础，悟是收获。每一个孩子在读得过程中将自己感兴趣得词句积累下来。在喜欢的段落旁做好批注，写明体会。让读不在偏于读，而是有了更多的知识积淀，让读书由眼口直至内心。
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亲子阅读也是一种模式！一种良好习惯！
亲子共读能增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导.亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进小孩的身心健康。
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阅读，可以培养孩子们得思维意识。在假期阅读中，学校致力于学以致用，将阅读所得所知，运用在实践中。每日一篇，结合每日一读，力求将孩子们的阅读效果达到最佳！
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阅读的好处很多很多，阅读可以了解时事，增广见闻；丰富和补充知识；陶冶性情；增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。同时可以刺激大脑神经的发展，使你的大脑不会退化，增强思考能力等等。阅读最大的好处是可以丰富别人偷不走，抢不掉的知识。开卷有益，多阅读可以充实自己，多读书可以增加知识，多阅读更可以增广见闻。让书本伴我们左右，让知识促我们成长！（责编 张丽）
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