每年夏天，文科总要被“黑”几次。
当有大学新生咨询填报志愿时，不少“过来人”会真诚地给出建议： 不要选文科，不赚钱。
在人工智能崛起、互联网时代，文科专业往往处于“就业鄙视链”底端。有媒体称，所谓“读书无用”，某种程度上等于说“读文科无用”。
最近，浙江大学传媒与国际文化学院院长吴飞在其微信公号发文称：“人文科学越来越边缘化的恶劣趋势，必然对整个社会的根本价值产生严重的不良影响。我希望校长和部长们洗一个冷水脸，清醒一下。”
近日，钱报记者专访吴飞教授，请他谈一谈“人文科学到底有什么用？”
既然选择文科，就不是奔着钱去
钱报：每年毕业季，都会出现大量文科生就业难的报道。日前，麦可思发布了最新的《中国大学生就业报告》，排在前列的，信息安全、软件工程、网络工程等，几乎清一色理工科专业。而历史学、音乐表演、美术学等常年都是就业率较低的。学文科，似乎真的不“实用”，不赚钱？
吴飞：为什么要说“诗和远方”，人的追求是有多方面的： 物质需求、精神需求。理工科可以提供物质需求的快感和快乐，文学、艺术可以提高我们的精神和审美。
只有物质没有精神，只是人的一个面向。不少好的学者、大家，哪怕学理工科的，依然有好的文学、艺术修养。
用物欲来衡量，就很片面，既然选择文科，就不是奔着钱去。我本身没有期望我的工资、课题费用能够超过理工科的教授，我选择这个生活，我自己满意就行了。当然，也不能说理工科一定比文科更赚钱，而且幸福感因人而异。
从另外一个维度来看，文科生改变社会的力量会更大，比如鲁迅弃医从文，马云是学外语的……
钱报：科技和人文，在很多人眼中是分离的，您怎么看？
吴飞：学科之间肯定是互补存在的。
像《三体》这样的作品在内容中把科学知识和人文思考反复地尝试性融合，又如《未来简史》、《西部世界》等，都引发了很多理工科学生的研究。
应当重视文科“无用的价值”
钱报：有人认为人文科学的很多争议，比如哲学的、文学上的，没有太大意义，简直是在浪费生命。
吴飞：简单来说，人文科学是“解决用钱解决不了的问题”。难道你没发现工科做的很多研究也是看着“毫无价值”吗？量子纠缠、超弦理论、镜像神经元等等，到现在为止还没有完成研究清楚，很难说其实用价值是什么，但这些知识和理论研究就真是无用的吗？
再比如哲学追问的问题之一，“人从哪里来？到哪里去”，这种类型的问题，不正是物理学、天文学最基础的东西吗？我们应当重视文科“无用的价值”，而不是从功利角度评估学科的价值，有些成果无法评估。
传播学科需要采访包，但满足不了
钱报：目前高校文理工科的现状、趋势如何？
吴飞：总体来说肯定是招收理工科的人数多，文科总体比较少，这是毫无疑问的。
中国现在是发展时期，我们的确需要钢筋水泥，需要航空母舰，需要飞行器上天。需要足够多的工科人才。目前中国工科的水平是不够的，所以我们提出”中国智造”的概念。
但很难讲文好理好。
中国人民大学、中国传媒大学，几乎没有什么工科，但还是好学校。南京大学、浙大、复旦，哪所更好？也许你会觉得差不多。但浙大工科强些，复旦、南京的文科强些。
当然，由工科主导的大学，对文科不够重视是普遍的现象。所以我觉得很有必要提醒一下教育管理部门，需要关注一下文科的建设。文科建设不见得需要太多的钱。
目前科研经费总量，文科比理工科少得太多。当然工科要买很贵的设备，文科也犯不着。但是就重视的程度，比如新闻传播学科，需要采访包，学校都不能满足。
相比较，很多理工科买的设备，放在走廊上都蒙灰了，纯粹是浪费，学科建设里面就存在这种类型的不平衡。
我们需要更好一点的电脑、更好的拍摄设备，比如我们需要一个虚拟的演播室，但是很难。说到底，就是因为文科是“没有实用价值的学科”，不能培养院士。
学校的评估体系，就是你有几个院士，你有几个“杰出青年”，其他的，就只能排到后面考虑了。
似乎不是院士，就没有资格当校长了?
钱报：那么您希望高校能作出什么改变？
吴飞：无论科学和人文都有很多不足，需要大力推进。但希望这个支持是平衡的，不要有偏见，觉得文科是没用的。
目前浙江大学的学校领导班子，只有一个文科领导人，其地位可见一斑。不止是浙大，其他大学也差不多。
现在仿佛文科不评院士，就没有价值了。记得当年林建华在出任浙江大学校长之前，曾引发一场风波，一些人认为林建华不是院士，没有资格当985高校的院长了。理工科有大量不同头衔的学者、院士、杰出青年、优青、“863”计划主持人、科学技术进步奖等等，文科除了“长江学者”之外，就没有什么可以评的东西。
一个工科20、30岁的年轻人，在国际期刊上发表一篇论文，就仿佛比文科的老教授重要。这种评价机制的问题的显而易见的。毫无疑问孟德尔、爱因斯坦、牛顿，都是伟大的科学家，但谁能够否认苏格拉底、柏拉图、洛克和马克思这些人文学者的价值呢?
就我个人来说，恳切希望高校重视人文学科，除了氛围、经费，还要给这个学科足够的发展自由。原创性、思想贡献，未必是发表几篇论文来体现的。改良人才考核、晋升和评估、人才的引进、学生的培养体系，这才是一个科学态度。
此外，不申请国家社科项目，就无法评职称，类似这些僵化的体制可以改一改了。
如果未来依旧纯粹功利性地重理轻文，长此以往，这个社会将没有诗，也没有远方。
来源：钱江晚报
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