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今天,浙江省一篇题为《生活在树上》的高考满分作文上了热搜。

讨论很有意思,分了两级。

一边觉得矫揉造作,不真诚,一边觉得写得好,有文采。

就像有一位判卷老师只给了39分,其他老师则打了巨高分。

浙江省高考作文阅卷大组陈建新教授给出回应,称这篇考场作文“文字的老到和晦涩同在,思维的深刻与当俱备。”

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网友给出了白话版翻译:

“现在的人见识广了,已经不满足传统生活了。总是追求一些假大空的理想,不切实际的意义,反而毒害了自己,这样很不好。”

“做人要一手抓精神一手抓建设。既要脚踏实地,又要内心高洁。既要温柔敦厚,又要超脱世俗。与此同时,还不露出傲慢与偏见。”

我肯定不喜欢这类文章,好文章在我这儿都是老道简洁的,好比鲁迅,不说废话,一刀入骨,让你感觉说的那么准。

但是,我还是被这文章震撼到了。

这孩子的知识储备,真不小。

难得的是知识面

首先,这篇文章可以看得出来文言文素养。

开头就来了一句:现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为矢。

hāoshǐ,“嚆”的意思是呼叫,“矢”倒是常见,有个成语是“有的放矢”,指箭,合起来的意思是带响声的箭。因发射时声先于箭而到,故常用以比喻事物的开端。

除此之外,写振动翅膀的时候,写“振”;比喻要害或关键的时候,写“肯綮qìng”;

不用一般人都知道的孜孜不倦,用的是“孜孜矻矻kū”;

也不老老实实地写体察、认识,用了“体认”。

确实用得有点鸡肋,不说人话。

但不得不承认,词汇储备真的强。

其次,得有点知识面。

数一数文中出现的人:海德格尔、卡尔维诺、麦金太尔、维特根斯坦。

除此之外,还有一些名词,像达达主义,尼采的骆驼、狮子、孩子,切斯瓦夫·米沃什的大海与风帆。

要先读懂尼采说的:人先是骆驼,然后是狮子,最后是孩童。你才能看得懂这个文。

要先读过切斯瓦夫的“直起腰来,我看见蓝色的大海和帆影”,才能勉强理解。

虽然也有质疑,但整体来说,引用没有出现太多失当。

当然,这是我查过之后得出的结论,达达主义这个词,起码我就不太会用。

(不是我太弱,是我读更多的是社科,来自媛姐的小声辩解)。

语文阅卷组的老师估计也是一样,中学语文老师的阅读量,不一定很高。

最后,组织小句子的能力也不错。

像是这句:“而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力”,是很好的诗句化用。

化用的是薛宝钗《柳絮词》:好风凭借力,送我上青云。

这样的文章,临时攒起来也不是一件容易的事,对应作文题目,抽调出这么多名词,必须有一定的积累才行。

往近了说,他的知识面,兑换成了高考分。

往远了说,进入社会,接了地气,文化都会变成生产力。

拼的是文化

其实很多行业,拼到最后,拼的就是文化。

被形容为“腹有诗书藏于心,岁月从不败美人”的董卿,作为春晚主持人的时候,并没有赢得这般多的赞誉。

她带着朗读者和诗词大会重新站在了观众面前,则得到无数点赞。

主持人大赛,虽然我没有接受邀请,但还是关注了的。

冠军邹韵,在总决赛两两对决时,张口就道:

言之有物的人会说:这些花一样,这些人不一样。但是如果你去问言之有理的董卿老师,她可能会说:“年年岁岁花相似,而岁岁年年人不同。”一个人受到了一些挫折说:我被怼duǐ了,我遇到挫折了。但是如果你去问康辉老师,他可能会说:那个字念怼duì,同时呢,泰戈尔曾经说过“世界以痛吻我,我却报之以歌”。

相声演员郭德纲,在《笑傲江湖》的舞台上,面对想要拜自己为师的小选手,一直劝其先读书。

他说:“艺人拼到最后,拼的是文化。”

非常精确。

2020,我个人的目标是,读书可以超过100本。

这个数量并不重要,重要的是在书里得到的方法和思考,能够作用于生活,由此而过上更幸福的生活。

高考满分作文,有多少的小瑕疵,引用是否恰当,用力有没有过猛,也不重要,这篇作文背后、能供作者随意调动的知识储备,才重要,这代表了他未来的可能。

读书吧读书吧读书吧。

希望我们都能够,多读点书,由此而拥有更广阔的人生。

之前东莞的农民工曾经给图书馆留下了这么一段话:

“书能明理,对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业倒闭,农民工也无事可做了,选择了回乡。想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你,东莞图书馆。”

读过很多书的农民工,他的肉体,奉献给了工地。

但他的灵魂,永远是自由的。

晚安。