初三学生如何克服学习电学时遇到的各种困难?

2020-08-06 07:45:02 物理一百分

暑假开学之后,初三的同学们要面对一个新的物理知识模块——电学!

电学知识在初中物理内容中所占据的比例相当高,在中考试卷中的分值也仅次于力学!

有的准初三学生可能已经开始借阅中考毕业生们的物理课本,你肯定会发现,电学知识竟然占据了初三物理知识的一半还多!更让人提前有点担忧的是:乍一看电学知识要比力学知识抽象得多、难学得多!

事实也正是如此,电学知识并不太容易,尤其是越往后学越难!以至于很多初三学生甚至只学了一半就放弃了。

能否让每一位想学好电学的初中生都能获得理想的学习效果呢?

实际上,在电学知识的开头几节课并不难,教材的知识安排非常符合学生们的认知规律,由易到难,先讲概念再讲公式。即前几课都是先讲静电知识、电路、电压、电流、电阻这些基本物理量、概念及其应用。从欧姆定律开始,才算是真正开始了电学知识,欧姆定律开启了电学公式的序幕,之后会学到大量的电功、电热、电功率、焦耳定律公式,以及非常典型的四大电学实验。

这些,只需要循序渐进,一步一步的学,一步一步的做应用题,就能逐渐掌握,如果中间遇到困难,那也是暂时的,不需要担心害怕的,只需要接着学下去,等到后面某一节课,会突然豁然开朗,一切原来如此!

所有的悟性都来自于强有力的坚持训练!

做题,能让人发现问题、深入思考、发现错误、系统总结!通过做大量精选且典型的电学题,就能吃掉电学这一难啃的骨头!

比如说下面这些电学题,准初三生,可以先看看,都是属于比较基本的题型,其中透漏着各种方法,只要掌握了好的方法,就能快速接受、学会电学知识并做到熟练运用!

上面这道题,可以说是电学第一课的内容,根据同种电荷相互排斥可以得出B球一定与A球带同种电荷,根据异种电荷相互吸引以及带电体能吸引轻小物体,可以得出C可能与B带异种电荷,也可能不带电!

很多初学者往往在“吸引”这一块出现问题,出错者几乎无一例外的认为异种电荷相互呼吸,因此C必定与B带异种电荷。而忘记了C也可能不带电!

相关解释图如下:

下面这道题,考查的知识点是:金属中可以自由移动的只有电子,电流的方向与电子定向移动的方向相反!

多数出错者误以为电流的方向与电子定向移动的方向相同。

下面这道题是一种判断用电器串并联的方法。可以说判断串并联贯穿于电学的始终,也是不少学生出错的原因之一!因此,这可以说是电学的第一关!

另外还有方法比如“电流流向法”、“两手指尖法”、“拆除法”等。

下面这道题是电学知识的第二关!

判断“电流表的测量对象” ,在实物图中有一种非常简单的判断方法,此法是“寻找两个特殊的接线柱”——分接线柱与合接线柱,如果是在原理图中,则是“寻找两个特殊的点”——分点与合点!具体怎么寻找,这里就不再累述了。

下面这道题考查了电学第三关——“判断电压表的测量对象”!

对此,我们有两种办法,一种是原理图中的“方框法”,另一种是实物图中的“圈法”。只要掌握住,永远不会出错!

下面这道题则是电学经常考查的一种类型题——实物图中的电路连接与改错!

可以说此类题出错率较高,不易做!

以上电学习题只是初三物理电学中的凤毛麟角,不过我们透过它们,依然可以看出来,电学知识不简单。

也正因此,准初三生可以提前做好预习,提前熟悉家中个各种用电器和电路布局,甚至提前做一些电学实验,从而做到心中有数,在开学后才会做到心中不慌、游刃有余!

中学生朋友们,电学难不倒我们,能够打倒自己的只有自己的懒惰,多动手动脑吧,为了美好的未来,加油!

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