家有小学生，打造专属学习区，这样做很实用，建议收藏|书桌|写字台|客厅|小学阶段

闺蜜的女儿9月份就要升入小学，正式开始小学阶段的学习了。为此，闺蜜打算重装一下自己的房子，给女儿打造一个适合学习的环境。因为特别喜欢我们绘本馆的装修，就打电话询问我该如何安排一个更适合学习的空间。

我们很多人的家都是随着孩子一起成长的，宝宝学爬学步，客厅大多被爬爬垫和护栏占领。等到2岁左右，又要挪开所有障碍物，让他能自由跑跳。有喜欢画画的宝宝，可能还会像我一样在墙上贴上黑板贴。当孩子进入小学，就要着手打造一个学习空间了，那么今天我们就来聊聊如何布置“学习区”

为什么要给孩子打造“学习区”

我们小时候，居室空间比较小，经常一家人挤在40平方米的房子里，哪里还有什么多余的区域做学习区。很多孩子都是吃完饭把碗一收，在餐桌上写作业。但是我的妈妈执意要给我布置一个学习角，事实证明，这对我的帮助非常大。

首先，学习是件充满仪式感的事情。

心理学家认为：一定的仪式感，会形成自我暗示，从而让人从一种状态进入另外一种状态。

为什么同样是自己学习，在教室里自习，就比在家独自复习效率要高？我们通常说的“气场原因”，就是因为在进入教室之前，潜意识中已经在自我调节，进入一种“学习状态”。拥有一个学习的小角落，当离开餐桌和客厅，进入这个角落时，学习的仪式就启动了。孩子会更容易专注于手头的作业，调整到最好状态。

其次，为了学习习惯的建立

小学阶段学习的知识只占我们义务教育阶段知识量的30%甚至更少，为什么却要耗费一半的时间？因为在这个阶段，真正重要的是培养学习习惯。很多人在大学阶段遵循的，依然是小学时建立起来的学习习惯。

如果没有一个专门用来学习的区域，这些学习习惯建立起来就会困难得多。像是需要做的计划和任务管理就比较难用明显的方式呈现。

最后，心理暗示：学习是孩子自己的任务

独立的学习空间，如何布置可以完全参照孩子的喜好，只是给予建议和指导。如果家里没有孩子自己的房间，这么一方小天地对于他而言就更加重要。独立的空间是一种心理暗示：在这块区域所进行事情，完全要由自己负责。这样对于孩子独立学习意识的培养是非常有利的。

学习区如何设置

弗吉尼亚伍尔夫在《一个人的房间》中表达女性应该有一个“独立的书桌”其中的心理意义不言自明。那么该如何给孩子的学习区划分功能呢？

第一：操作区

行为心理学家Kathleen Vohs经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现会更正向。

操作区包含，写字台桌面和桌上的书架等，是孩子平时写作业、看书的区域。可以说是平时利用率最高的地方。有很多孩子，喜欢在这个区域摆上很多自己喜欢的公仔、学习用品等。但实际上，为了更专注的学习，这个区域最好能简洁一点。除了台灯、计时器，不要摆放无关物品，作哪一科的作业，就拿出当下要用的书本。上图《小欢喜》中的书桌就很经典。

第二：时间规划区

很多孩子经常做作业到深夜，我听过一个朋友对我说：吃完晚饭七点半，开始写作业8点，找到书本正式开始已经9点10分了，上个厕所再喝点水就九点半了，这才开始正式写作业。

磨蹭是让爸爸妈妈头疼的问题，解决这个问题，最好的办法是教会孩子时间管理。在这个小小的“学习区”，需要增加一个时间＋任务规划板块。可以用软木板、小白板挂在写字台上方，把作业任务写在小纸片上，这样还有多少任务要做，一目了然。

第三：知识碎片区

去一位朋友家做客，他女儿的学习区，除了书桌和时间管理区域，还有一块软木板，上面订着各式各样手抄知识卡片。他告诉我：原来除了写作业，女儿还经常在这里看书。有时候遇到有趣的知识，就会减下来贴在那里。甚至有时他们的对话也会被写下来贴上。所以那块区域，就是女儿的印象笔记。隔一段时间，她就会分门别类地把卡片贴在笔记本上，让偶尔所得更加体系化。