追寻乡村教育发展，实践青春艺术梦想
---------水利学院“参与乡村建设，助力乡村振兴”调研实践队
为了深刻贯彻乡村振兴战略，展现新时代大学生的风采，切实了解新时代下乡村经济、文化、卫生等方面的发展状况，华北水利水电大学水利学院“投身乡村建设，服务乡村振兴”社会调研实践队来到河南省商丘市柘城进行社会实践，对其乡村教育进行调研。实地了解该村教育发展情况。
多年来，乡村不断改进发展，在文化教育方面要更加重视，家长也重视起孩子们的兴趣爱好发展，综合发展孩子们的各项优势。我们来到了一处艺术类教育机构，该机构主教古筝，培养孩子们的音乐梦想，丰富生活。
我们检测完体温无异常后进入该机构，发现孩子们都在努力认真地跟老师学习，在下课期间，队员们礼貌的咨询老师该古筝教育发展，老师也一一回答，在疫情期间，线下上课转为线下上课，直播视频教学对应每一个学生，每天督促孩子们练琴，家长录视频发朋友圈打卡，目的也希望孩子们学这门功课有所收获，丰富孩子们的课后生活。疫情期间，该教育机构也受到了一些冲击，所以在开业后，推出各种优惠活动，吸引学生们报名。
发展农村教育是统筹城乡发展的一部分，是实现城乡公平的一个方面。另外发展农村教育是为了体现教育公平，以及提高农村文化水平，为新农村精神文明建设打基础。艺术教育也为农村教育添加了一份色彩，助力艺考生发展高学，丰富教育类型，为国家培养艺术类人才。
队员们亲切的询问该机构的学生，小朋友们十分热情，争先恐后回答问题，通过十分钟的问答后，我们发现该机构学生热爱艺术，也愿意主动学习新知识，呈现积极的现象，未来孩子们的发展欣欣向荣，实践期间，我们也发现了该机构每天消毒打扫，设有专门的卡表，十分重视孩子们的生命健康安全，落实了安全检测。
下一节课开始后，队员们安静的听老师上课，老师上课耐心为学生们讲解，听着幽幽琴声，大家都沉浸其中，曲子抑扬顿挫，弯弯流转，时间飞逝。一节课上完后，我们恍如隔世，琴音优美。回过神来，大家都感谢老师让我们旁听了一节课，简单交谈后，告别了老师和孩子们。
乡村艺术教育丰富了人们的精神内涵，无论是弹奏者还是听曲者，都是一种美好的享受。看到家乡的教育多样化发展，实践的队员们都十分开心，收获满满。在听了曲子后，大家的精神气更足了，对未来充满了动力，前往下一处实践地点。
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