福州这所“硬核”学校,一年让学生整体成绩提高90分!

2020-08-05 12:45:08 福建日报

在一年内,

让参差不齐的高一新生

期末统考成绩整体提高90分

多名优秀学子的总成绩

在福州市十校联考中名列前茅

单科成绩在福州市十校联考中摘得桂冠

这就是福州市书生实验学校“天鹅孵化”理念指引下

创新教学取得的质量奇迹。

从2019年起航,福州市书生实验学校这艘教育“航母”,就远抛船锚,找准了航线。能取得这样突破性的成绩,不仅得益于福州市书生实验学校有“硬核”教育家的精准掌舵,更得益于福州市书生实验学校怀“教育之大者,为国为民”之宏愿,“两坐标四节点”创新教学管理模式;联手著名教育家、知名校长、教育领域专家学者的办学策略;以“天鹅孵化”理念培养学生,引入全国“名师基因”提升师资水平的人才培养理念。

如今,这所在福州市教育领域脱颖而出的学校,正在树起国内基础教育的标杆。

“硬核”教育家领航办学

创新基础教育

在福州市书生实验学校这艘教育“航母”上,有一群特殊的“掌舵者”,他们是教育家,是知名校长,是教育领域专家学者。

作为福州教育领域的“新航母”,

福州市书生实验学校以科教创新的头脑风暴

悠然牧歌式的田园生态

形成了她与众不同的

“城市的田园”、“田园的城市”格局

“我们希望福州市书生实验学校的教学科研,不要像现代武术的‘健美操’,中看不中用;而要像古代武术之实用于战场,具有‘硬核’杀伤力,以自身的‘硬核实力’去赢得学生及学校的未来。”福州市书生实验学校总校长李祥坦这样说。

2019年,是福州市书生实验学校全新起航的一年。一年时间里,学校领导班子带领福州市书生实验学校教育团队,开创性地进行教学科研,总结、提炼、设计、创新了基础教育学校办学理念。在管理思想上坚持“眼前有灯,脚下有路,手中有方,心中有秤”;管理上执行“五字决”:准、快、精、细、透;提出办学管理“两坐标四节点”模式:价值坐标、定位坐标、枢纽点、生成点、常态点、异变点;管理的“形神关系”:以形载神、以形养神、神以育形、神以化形;管理的“四动规则”:动态观察、动态研究、动态发展、动态崛起;管理的“三结构”:模式+工具+成果。

仅一年,这一套创新模式的实践,取得了明显的成果。福州市书生实验学校启动省级名校建设立项,成为福州市基础教育学校的新标杆。

与黄冈衡水等建立“名校联盟”

“名师基因”提升整体教学水平

如今的福州市书生实验学校,在福清市已经成为一匹教育“黑马”,更是一所“特别”的学校。每天清晨,在福州市书生实验学校,你会看到这一幕:老师带队开展“伊顿行动”,领着一班学生晨跑;办公室里,老师们时常在埋头“刷”着历年中考、高考真题;每个周末,学校老师们集中在教室里,听取教研组组长关于学生问题、教学问题的“授课”并相互“诊断”。

“学生学习获得,不仅取决于课程设计、教案设计、素质文化培养,同时也取决于教师的教授水平和方法。”福州市书生实验学校执行校长袁星介绍说。

作为一所立足于培养优质学生的学校

福州市书生实验学校尤其注重师资水平的提高

为了让老师们有统一的

高质量教学水准及高效的教学方法

学校提出全校任课教师在上岗前都要把近年中高考题刷一遍,写下心得体会,通过网络学习全国名师名家点评,最后进行小组讨论,遴选优秀老师授课方法推广成为全校授课范本。对于有欠缺的老师,开展课后“补缺补漏”,及时纠正课堂效果不足之处,像辅导学生一样去辅导老师。一年来,福州市书生实验学校的教学水平有了质的飞跃,同个年段各个班级都相对均衡。

为了快速提升学校整体教学水平

学校加强引进优质的师资团队

汇集国内外名师、名校博士生

硕士生、优秀本科生

为学校注入“名师基因”

福州市书生实验学校与北京大学、清华大学、清华大学附中、湖北黄冈中学、河北衡水中学、厦门双十中学等名校对接,建立“名校联盟”,为福州市书生实验学校注入“名校基因”。学校不定期邀请衡水、黄冈名师,前来学校进行带教、授课,共享名校的学习、考试资料。此外,2019年12月13日,福州大学外国语学院与福州市书生实验学校签署战略合作协议,两所学校建立深度战略合作关系,福州大学外国语学院为福州市书生实验学校完善人才引进与培养机制,共同培养人才,为优秀学子打开另一个升学出口,同时也提升福州市书生实验学校英语教学的优质策略。

以“天鹅孵化”理念培养学生

学生成绩在福州十校脱颖而出

“非鸡与鸭的培养,非放牛圈羊式培养,每个学生的培养都是在‘孵化天鹅蛋’”,福州市书生实验学校总校长李祥坦坚持这样的育人理念。从踏入福州市书生实验学校的校门,每一个学子都会成为一颗等待孵化的“天鹅蛋”。

在学生的培养上,福州市书生实验学校把每一个学生看成是“美丽的白天鹅”,从每一个学生的个性化特点出发,为学生定制个性教学方法。推进教学方案的优化设计,立足于学生的发展,在教学方案先天设计的基础上,根据教育规律优化设计方案,每个章节都有其考点,根据学生学情、学习规律出发,打造出一套最适合学生接收的上课方式。丰富学生的学识和修养,将艺术、文化、智能教育等融入每天的课程中,挖掘学生的潜能和创造力。参照伊顿公学的体育精神,让每个孩子每天有一个半小时的运动时间,教师带队每天清晨进行晨跑体育锻炼。

“我们不仅要培养一个会读书懂读书的孩子,还应该培养一个热爱生活、懂生活的孩子。”学校负责人认为,要有关爱学生、为学生终生发展负责的“大胸怀”。使学生懂得生命的价值,形成健全人格,保持身心健康,具有自我管理和自我学习的能力。不管学生将来身在何处,从事何种职业,都是一个能自主选择、自我决断、自我评价并能承担责任的人,他们具有强烈的责任感和使命感,时刻关注自己的国家和人民,爱社会、爱人民、爱父母和自己,具有推动社会进步的能力。

成绩是办学成果重要的检验之一。在2020学年的福州市十校联考中,福州市书生实验学校新高一学生整体成绩平均分提高了90分,福州市十校联考总分成绩的第二名、第四名、第十七名,语文单科及生物单科的状元,也被福州市书生实验学校拿下。

依托名校联盟,拥有国际、国内优质教育资源,汇集国内外精英教育人才,联手著名教育家、名校长,引进先进办学理念、优质教育资源、科学学校管理、精干师资队伍。

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