在国内高考作文分数占比较高，所以不论出题角度、材料立意、题目难易哪个方面，每年全国高考作文题都是备受关注的。
中国的高考作文难吗？与国外考试相比的话，哪里的更容易些？
首先我们先看一下今年的高考作文。
全国卷Ⅰ
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰？多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国卷Ⅲ
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京卷 二选一
1、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。
以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
2、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
请以“一条信息”为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显
③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作
上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目，（2）不少于800字
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
再来看看国外的高考作文，你会对中国的高考有新的认识。
法国
在法国，高考叫作 bac (全称是le baccalauréat),学生拿到bac成绩之后再去申请大学。哲学是法国高中的必修课，也是高考第一门科目，考试是用四个小时时间写一篇作文。
2020年 bac 作文题目
文科题目 （Bac L），三选一：
1. La culture nous rend-elle plus humains ?
文化让我们更加人性化吗？
2.Peut-on renoncer la vérité ?
我们能抛弃真理吗？
3.Expliacation d'un texte extrait de "le monde volonté et comme représentation" de Arthur Schopenhuauer "
就德国哲学家叔本华《意向与表象的世界》以选段进行评书
理科题目 （Bac S），三选一：
1.Le désir est -il la manque de notre imperfection?
欲望是我们的缺陷的表现吗？
2.preuver l'injustice, est-ce nécessaire pour savoir ce qui est juste ? 遭遇不公，是知道何为公正所必需的？
3.Explication d'un texte extrait de "Système de logique" de John Stuart Mill (1843) 就英国哲学家约翰穆勒《逻辑体系》一段节选进行评述
商科题目（Bac ES），三选一：
1.Toute vérité est-elle définitive ?
所有的真理都是决定性的吗？
2.Peut-on être insensible à l'art ?
我们可以对艺术无感吗？
3.Explication d'un texte extrait de "Les Formes élémentaires de la vie religieuse" d'Emile Durkheim
就法国社会学家杜尔凯姆《宗教生活的基本形态》节选进行评述。
美国
美国的"大学入学考试“与中国的"高考"制度不同，美国并不举办全国统一参加的考试，学生一般是通过递交申请材料、SAT成绩（国际生须提交托福考试）来获得录取。SAT和托福可多次参考，学校对于作文版块的重视程度也不尽相同。
在申请时，美国学生普遍借助一个叫Common Application的网站，该网站是美国大学本科入学网上申请的一站式网站，适用于包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等名校在内的517所美国大学。
在该网站进行申请时，学生也需要依据题目书写一篇作文，故也可将其视为美国高中生的"高考作文"
2020年Common Application 作文题目
1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
有些学生有非同一般的背景、身份、兴趣或才能，这是他们不可缺少的一部分。如果你也有同感，请分享你的故事。
2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
我们从挫折中学到的经验对之后的成功至关重要。回忆你一次你面对挑战、阻碍或者失败的经历。它是如何影响你的，你从中学到了什么?
3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
回忆一次你质疑或挑战某种观念或想法的经历。是什么启发了你的思考呢? 结果如何?
4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
描述一个你解决过或者打算解决的问题。这个问题可以是学术方面的、研究调查或者是道德伦理方面的——任何你认为对你个人而言很重要的问题，不论大小。说明它对你的意义和你解决问题的方法。
5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
描述让你成长或者让你重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。
6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
描述一个让沉迷其中，甚至忘记时间的话题、想法、理念。它哪里吸引你? 当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？
7.COVID-19或其他自然灾害可能会给社会带来长期而深远的影响。你可以在下方空格里写一写这些影响。因为大学非常关注这件事是否有影响你的身心健康、安全、家庭状况、未来计划和教育，包括是否能获得可靠的设备和安静的学习环境。
日本
日本大学考试一般分为两阶段：
第一次考试，是全国统考，称为「大学入学中心考试」（大学入試センター試験）”，也称“一次考试”或“中心考试”，由独立行政法人大学入试中心举办，考试时间一般为每年1月，这次考试的最主要目的是帮助各大学判定考生的高中教育水平，考试不分文理，共有6科，主要根据教科书内容考核基础知识，以选择题为主，没有作文等记述内容考核,属于基础性的知识认定考试。
第二次考试，是「个别学力检查考试」，也称“二次考试”，由各大学自行出题、主持并决定录取学生，程序类似于中国的“自主招生”。一般针对考生的志愿和特长，各大学会主要侧重于考察考生的专业知识和学业水平，考试一般在每年3月进行，考生可根据自己的喜好，选择多所大学参加考试。
而考生只有在参加“个别学力检查”考试的时候，才会遇到面试和论述类的“作文题”。
不过在日本“高考”中，不将论述题称为“作文题”，而称其为「小论文」：各大学根据报考专业不同，会有不同的“小论文”试题。
考察形式为根据给出的题目内容，说明或阐述自己的意见，且字数要求并不算很多（比起我们一般概念中的“论文”），字数少的200-300即可，字数较多的，也最多1000-1500，故称为“小论文”。
2020年 日本高考 作文题目
A类型：有些学校的题目主要是单纯的论述，有时是基于专业本身相关的知识领域来出题。
1.上智大学新闻系
以“强者”为题，写出你对此的思考。
2.上智大学历史系
现存多数都市的历史为再建历史，以此为题，阐述超越时代的都市再生与变化。
3.广岛大学法学部政治经济专业
根据介绍宪法和立宪主义特色的文章，说明立宪宪法的特色、法的支配、以及立宪主义的变迁。
B类型：有的题目则需要根据考试给出的文章写“读后感”，要求在其中说明或者阐述自己的观点，这样的题目由于要结合文章来进行论述，所以自由度比之前一类题目有所降低。
京都大学经济学部
（文章略）
根据饮食习惯和花费的5个相关资料，论述儿童饮食状况、背景以及老年人饮食生活的特征和变化等问题。（1600字）
秋田大学教育文化学院
（文章略）
阅读论述后工业化社会的这篇文章，具体举例说明后工业化社会的优缺点，并谈谈你的想法。（800字）
早稻田大学
（文章略）
文中所说的“中国曾经是东方的世界帝国，但有必要脱离其文化圈”，这里所说的“必要性”是什么意思，请详细说明。
C类型：有些专业还会涉及外语，给出的文章大多为外文，要求考生必须要先看懂、总结，再总结深层含义，最后阐述自己的观点。
1.名古屋市立大学国际文化学部
（文章略）
对“在日本何种手段可以有效消除种族歧视”这一英文报道用日语进行总结，并提出自己的观点。（1000字）
2.筑波大学生命环境学群
（文章略）
将关于“西藏的地壳变动与北半球冰河化的形成”的英文文献翻译成日语，并对其内容进行具体说明。（400字）
3.上智大学法文系
（文章略）
下面的法文文章详细描绘了离开法国后，在美国所渡过的与母国不同的日常生活，请将法文翻译成日文。
4.广岛大学法学部英文专业
（文章略）
根据贸易对于人权保护所作出的贡献的英文演说，说明和阐述由贸易自由化所带来的社会性成本对应法。
D类型：还有一些作文题目专业性非常强，外行人基本连题目都看不懂的了。此种类型的题目多为理科专业，比较类似于国内的解释、说明类的题目，要根据所学知识来进行必要的整合、梳理，然后形成有序的文字，最后整编为一篇有条理的文章。
1.御茶水女子大学生物学部
就多细胞生物的特征，从形态、构造等4个方面论述单细胞生物和多细胞生物的细胞的不同。
2.琉球大学地学学部
从日本过去发生过的自然灾害中举出一例，谈谈同样灾害发生时，应采取怎样的措施，可以最大程度降低受灾程度。
3.神户大学物理学部
根据由极板间的有点运动来测量电器数量的实验图，说明求得让油滴带电的电气量的方法。
新加坡
新加坡A水准考试相当于高考，是新加坡学生进入大学的资格考试，此考试一年举办一次，考试成绩为英联邦各个国家所承认和接受。其中，作文部分被称为GPEssay，每年都会给出12道不同的题目，主要考查英语语言的运用能力。感受一下2019年A水准考试作文的难度。
2020年 GPEssay 作文题目
1. 各个国家在与人权记录差的国家应该保持怎样的关系。
2. 在你的社会中，收入平权应该达到怎样的目标？
3. “科学是解决全球饥饿的唯一办法。”请讨论。
4. 请就“社交媒体比政治人物还有影响力”这一话题进行讨论。
5. 人工智能取代人类吗？它能达到什么程度？
6.请讨论：“一位领导者的职责应该永远针对自己国家而非他国”。
7. “宗教在当今社会对年轻人是生活中重要一部分” 你认为这是正确的看法吗？
8.音影视频媒体里的暴力，是对真实的鼓励吗？
9.我们应该对国际全球化欢迎还是畏惧？
10.双亲是否应该承担抚养孩子的平等责任？
11. 请对饮食在新加坡文化中的重要性做出评估。
12.虚构（产物）能否具有在真实世界里教导我们的意义？
德国
德国有一个考试叫Abitur，简称Abi，也就是德国的高考。他们的德语考试也就相当于咱们的语文考试了，不过并没有选择题和填空题，只有作文题，一般给出四到五个主题，学生任选一题写作文。
巴伐利亚州
1. 请结合时代和文学背景，分析席勒剧作《唐 · 卡洛斯》中无望的爱情，并和另一部文学作品中无法实现的爱情进行对比。
2. 请选择两部文学作品，结合时代和文学背景，分析其中不同的德国形象展现。
巴登符腾堡州
1. 解析赫尔曼 · 黑塞《荒原狼》中的选段，阐释赫尔米娜对哈里·哈勒尔的意义和歌德《浮士德》中格雷琴对浮士德意义的异同。
2. 请对比并分析奥地利诗人格奥尔格·特拉克尔《夏日奏鸣曲》和岳阿行·林格纳《夏之清新》的异同
英国
英国高中课程考试（简称A-Level),由于A-Level属于单科考试，学生可根据自己兴趣、爱好从67门课中选出3至4门课程，有选择性的学习考试。因而每一门考试都有极强的针对性。对于即将完成“基础教育”向“专业教育”过渡阶段、进入大学的文科类学生而言，第一个需要回答的问题就是“学习它的意义”。
2020 A-Level 作文题
1：“人是否拥有独立与法律之外的基本的道德权利，如果有，该如何界定这些权利？”
2：哲学只是提问而并不回答，为什么学习它？
3：以“月光”为题写一个故事，要求制造一种恐惧和威胁感
4：写两段描述性文字，第一段描写从地面上看到一个繁忙的地点，第二段从高处俯视介绍这个地点
5：写你所感受到的自然界奇妙之处，并着重突出颜色和结构。
看完国内高考作文和国外高考作文后，你觉得哪里的更简单？欢迎下方评论区留言！
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