作者：詹国枢 来源： 码字工匠老詹
一篇“满分作文”，引来议论纷纷！
作文题目：《生活在树上》，
浙江一位考生写的。
原本，第一位阅卷老师给了39分（满分60分），
后来，两位老师给了55分的高分，
最后，阅卷组长陈建新教授一锤定音，给了满分60分！
这篇作文到底写得怎样？能够给满分吗？
有人建议老詹，你也议论议论？
我说好的，俺就来说说“我的一点不成熟的看法（嘿嘿，套话也）”吧！
要想评作文，先得看原文。
下面，是刊登在《教学月刊》上的组合式文章。
第一部分，编者按语，
第二部分，满分作文，
第三部分，组长点评。
看完这篇作文，各位有何感想？
老詹看了，脑子里冒出四个字：故弄玄虚。
先看第一段话：
现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。 滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。 但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。
好家伙，先给你来个下马威，
让你丈二和尚摸不着头脑！
嚆矢 ——这两个字您见过吗？读得出来吗，懂得是啥意思吗？
老詹我得承认——虽然这承认有点难为情——我没见过，读不出来，不懂是啥意思！
好嘛，您这堂堂高级编辑都没有见过，读不出来，不懂是啥意思，那么，你叫一般读者咋个整嘛？
厚起脸皮，翻开辞典，终于，把这俩字给弄明白了！
其一，读音，念做“篙失”（ hāo shǐ） ，涮火锅的篙子杆的篙，失去东西的失。
其二，意思，就是 响箭， 因发射时声音先于箭而到，所以常用以比喻事物的开端。
这句话的意思，翻译过来就是： 现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解”作为开端。
好嘛，不会好好说话吗？整得这么复杂，让100个人中，99个读不懂！
再看下面这句， 滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。
滥觞， 读音为làn shāng， 指的是，江河发源处水很小，只可以浮起酒杯，比喻事物的开始。
这一句，老詹是明白的，但我估计，100人中，起码又有85人整不明白！
好了，前面两句，我们已经掰开揉碎，讲得十分清楚了，
但是，将它们连起来，请你再读一遍！
现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。
晓得是啥意思吗？
对不起，还是不晓得，不明白他到底要说什么！
滴水可见太阳——这，就是这篇“满分作文”的症结所在！
故弄玄虚，不好好说话 （有评者认为：不说人话，这太损了点，不好）！
通读全文， 嚆矢、振翮、薄脊、孜孜矻矻、一觇、玉墀、婞直，卡尔维诺、麦金泰尔、伟伯、矿工诗人陈年喜、切斯瓦夫·米沃什……
一串一串的生僻词，加上各种旁征博引，弄得阅卷老师头都大了！
说得好听点，读起来头皮都要炸了！
说得不好听点，被唬得一楞一楞的！
所以，第一位阅卷老师比较耿直，给了39分，
我算了算，折合成百分制，刚好65分！
后面两位，为啥又给了55的高分（折合百分制为91分）呢？
从心理学分析，遇到这样生僻怪异的作文，老师其实挺为难的，
给个低分吧，别人会嘲笑你，切，连这个都看不懂，还当老师！
给个高分呢，太高了，确实说不过去；那就稍高点吧，起码说明，俺也是看得懂而且是欣赏的呀！
让人觉得十分怪异的是，那位身居“浙江省高考作文阅卷大组组长”高位的浙大陈建新副教授，竟然给出了60分（折合百分制100分）的满分！
更不可思议的是，其评语竟如此写道：
它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。
请注意， 每一句话…… 从头到尾……（偷笑）？！
有这么推崇 、如此 绝对地评价（吹捧）一篇故弄玄虚的作文的吗？
您这评语，每一句话，从头到尾，都值得推敲吗？
据说，这位浙大副教授自2000年起就担任浙江省高考作文阅卷组组长，
竟然主持制定了浙江省20年的作文阅卷标准！
陈教授（副教授）的这把尺子，不知影响过多少届老师和 考生！
细思极恐，真不好再说什么了！
或问，作文是干什么的？
回答，是表达作者观点的。
再问，表达观点是为了什么呢？
再答，是为了让人们阅读，相互交流的。
那么好了，作文的基本判别标准，是不是应该好好说话呢？
是不是应该通俗明白、逻辑清楚、观点鲜明、实实在在地说话？
《生活在树上》是这样说话的吗？
不是，
恰恰相反，非但不好好说话，
反而故弄玄虚，别别扭扭，故意不好好说话！
所以，假如老詹阅卷，我也只能给65分！
像第一位老师那样，39分！
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