高考成绩是按总分录取，如果在学习中出现偏科现象，势必就会拉低总成绩，显然这种学习情况是比较吃亏的，毕竟其他科目成绩优秀，仅仅因为一科拉低了总分，就很难上一所理想的学府。
但是，每个人的学习模式不同，喜好也不相同，有人喜欢文科，历史、地理、政治记忆性的知识，有人喜欢理科，物理化学逻辑思维强的知识。但不管喜欢哪些科目，尽量做到平衡，只有全面发展，才能让自己在高考中具有竞争力。
高考学科最重要的就是语文数学英语了，每科都是150分，如果这三科的其中一科出现偏科，是很吃亏的。但这三科又是比较难学的，语文毫无疑问是成绩拉开最大的学科。语文想取得高分实属不易，很多考生会出现做不完习题的情况。数学比较抽象化，逻辑思维能力差的学生很难学好数学，很多学生为了学好数学也是费尽心思，各种报班，一对一指导，都很难奏效。英语主要是听，读，记。相比语文数学稍微简单些，但大量的单词记忆也是不容易的。不管哪一个学科，都有学生不感兴趣学不会的情况。
这个考生就是一个典型的数学偏科生，高考成绩是568分，数学却只有37分，要知道学霸的成绩数学远远比他多一百多分。这个568分的成绩超了一本线，上个211是没问题的，但如果数学能考到137分，总分就会是668分，说不定还能被北大清华录取呢。就算不被北大清华录取，上个985大学应该是随便选的。
像出现偏科现象的学生大有人在，之所以出现偏科，有两个方面的原因：一，出现偏科的时刻没有及时补救。如果刚开始这一科目出现难度，跟不上的状态，及时发现及时补课，应该会好一些。如果没有及时关注，不懂的知识点越来越多，积累起来，亡羊补牢为时已晚。二，缺少兴趣没找到切入点。学习也是一种感觉，找到了感觉，就打开了这门学科的钥匙，学好就势必再得。没找到感觉，对它就会很难投入，所讲的内容也会一知半解。
有人建议其他科目比较优秀，只有一科目偏科的学生可以选择复读，来年再战。针对偏科的科目，再系统的复习一年，怎么也得提高个几十分吧。其实，不然。复读也是有风险了，首先，复读要经受更强的压力，另外还会面临新一年的高考改革。有的时候，第二年的成绩也未必比第一年要好。
不管哪种方式，对于高考的考生来说，尽量做到不要偏科。偏科严重，拉低总分，对高考真的是非常吃亏的。一定要做到全面发展，平衡知识。
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