心中有风景,花自香满径
河流镇刘庙回民学校 董国祯
一、上课——永远在路上
课堂是教师教学的主阵地,课堂也是学生获得科学文化知识的重要手段。两位老师根据同课异构方式执教了同一课题《尿液的形成与排出》,两节课各有特色,亮点纷呈。从知识结构、授课方式都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的教育理念。两节课都体现了新时期教师的基本素质,现代化辅助教学的作用都得到很好的体现。特别是吴秀华老师利用生活实例引入新课,创设轻松氛围;利用小组教学,做到组内互助合作,组间评比竞争,培养了学生的自主意识、合作意识、竞争意识。赵敏老师让学生自制并展示肾单元,培养了学生动手动脑能力及语言表达能力。这都给我留下深刻印象。
二、成长——永远没有尽头
教师的成长离不开课堂。一个老师如果脱离了学校,脱离了课堂,那么他再好的想法也只能是空中楼阁,没有试验田,无处落实。正如王伟燕老师,她身处教学一线,结合自己的实际教学案例,从解读高效课堂的标准,如何备课、上课,如何进行有效课堂评价进行了细致全面的讲解。整个报告有过程、有案例、有反思、有改进,一步步成长,可操作性强、实用性强。
教师的成长,需要“笨笨”地做,需要“专心”的做,需要“傻傻”地做,在自我超越的过程中追求教育的真谛。正如樊雷老师结合自己的成长之路从定位、学习、机遇、反思、担当五个方面讲述了如何才能成为新时期优秀教师。他十几年如一日,潜心钻研,默默付出,换来了自己的成长。
三、反思——永远不要抛弃
反思是我们不断进步的阶梯,借用樊雷老师一句话,“不要用三十年来重复一年的经验”。在今后的教育教学中,我会不断探索创新之路,率先垂范,较高质量地完成各项教育教学任务。
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