和高中老师聊天,朋友说,我们年级有个班主任竟将班级任课老师全得罪了。大家提到这个老师,都皱眉头。

细思极恐,一个班级团队竟如此,该多难?

朋友还说,幸亏高二重新分班,要不然,老师们天天见面,岂不尴尬?

怎么能不尴尬?嘴上即便不说,大家心中也有数。

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一个班级,就是一支队伍,其核心是班主任。班主任的团队意识决定了这个班的走势和方向。如果班主任和配班老师先入为主定义彼此,这个团队注定是盘散沙。手里拿着锤子的人,满眼都是钉子。

如果班主任拿着锤子,看谁都是钉子。就像高中的那个班主任,短短一年时间,可以把配班老师全部得罪完,也实属不易。

其实,一个团队,乃至一个人,都希望被认可、被认同、被赞赏。

记得林清玄在做记者时,曾经报道过一个小偷作案的故事,在文章的最后,他情不自禁地感叹:

像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就的吧?

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没想到,这个小偷看到了这句话,下定决心,要痛改前非。后来,他竟成了台湾几家羊肉炉店的大老板。

在一次邂逅中,这位老板真诚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正事呢?”

一句赞扬的话,改变了一个人的一生。一句欣赏的话可以粘合人心。

班主任作为班级灵魂人物,是不是从这个故事中获得点启示呢?

天天说这个人有缺点,说那个人有问题的人,往往自己最有问题。试想,如果林清玄先生也说小偷这个不对,那个不好,其结果又会怎样呢?

所以,团队中,彼此要看到的是对方的优点,而不是盯着对方的缺点。人,总会成长,也总会改变的。你所听到或看到的不一定是真实的。

而且拆他人的台,往往就是给自己挖了个坑,其后果必然害了自己。团队成员之间,需要积极补台,而不是急切拆台。唯合作,才会真正共赢。

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大的团队有大的团队的目标,小的团队有小的团队的方向。不管是目标,还是方向,必须要靠团队的力量。

常言说,一个人走得快,一群人才走得远。无论团队大小,只有心往一处想,劲往一处使,才能实现既定的目标。

心中只有自己或自认为自己高明的人,要么不摔跟头,如果摔跟头,一定很惨!

朋友说,大家对某一个人都有意见时,那一定是那个人的问题。

深以为然。

做人常思己之过,责人先责己。懂得欣赏别人也是一种能力。