#穷人家的孩子早当家
穷人家的孩子早当家，虽然并不是十分普遍的现象，但也不少见。为什么穷人家的孩子早当家呢？
最近好多条关于农村高考学霸的故事，比如黑龙江穆棱市马桥河镇北岗村的高考生赵桂宁，高考考了691，又有额外加分40分（体现了其优秀生的一面），被清华大学录取，但他依旧坚持在建筑工地搬砖，通过暑假打工来减轻父母负担。
在采访中，他说：“我们家在农村，父母岁数也大了，挺不容易的。高考结束了，就出来靠自己的行动，给父母减轻负担。我一直很努力，不敢松懈就像机器一样，一直不敢停下来。因为比我优秀的人也有很多，停止努力就会有很多人超过我。我就不停地增长自己的实力，靠分数说话靠能力说话。”而且在家里也很照顾弟弟，成为弟弟的偶像，弟弟发誓五年后高考也要考上北大，在北京和哥哥相见。
可以看出，这两个孩子都很懂事，自立、对自己、家庭负责，有爱，能吃苦，能够意识到现实生活的不容易，靠自己干活养活自己。
还有好多寒门出贵子、为了家庭、个人努力学习，终于通过高考走出大山，实现人生逆袭的故事。故事里，这些孩子都表现得很成熟，从小就知道了生活的艰辛，因此努力拼搏，能吃苦，有危机意识等。
当然，也有很多城里的孩子，家庭教育好，从小就勤奋好学也同样考上了名校。不论是寒门出贵子，还是富家出贵子，今天我要谈的都是环境的重要性。
先来谈谈寒门出贵子。
为什么有些寒门出贵子
穷人家虽然各方面条件差些，但这样的环境，能够让孩子意识到生活的不容易，感受到危机，如果父母引导和教育恰当，能够做表率，坚强乐观、对家庭孩子负责有爱，同时让孩子适当地感受到家庭的困难，需要孩子来一起分担，让孩子感受到被需要。
当然，过犹不及，人的成长有时候就像小树苗。在温室中成长的小树苗，虽然啥都不缺、但一旦走出温室可能并没有自然界中的天然树木成长得更好。因为自然界中的树木，虽然土壤没有那么富饶，还会经受一些风雨，但适当的磨练和考验都是好的。所以，温室中的小树苗也需要一个炼苗的过程，当它从温室到外界的过程中，经历一些磨练。
但是只能说有些寒门出贵子、环境的影响也是过犹不及，我们同样看到很多寒门出不了贵子，反而在教育方面很失败。可能父母不负责，埋怨生活，忽略孩子，没有一个很好的引导。也可能也做到了负责、用心教育，但没有给孩子提供很好的学习平台，最终让孩子落后了等。
人是有主体意识的，也就是主观能动性，有自己独立的思考。但人一念之间选择往往和环境和遭遇有关。每个人原本都是有无限潜能的，只是后天开发的程度不同。人的思想也是如此。
唯有让孩子感受到责任、爱、危机、努力、积极向上等，他们才会真的成长得更好。而穷人家往往更容易让孩子感受到现实生活不容易，感受到被需要爱，感受到责任。当然，作为家庭环境提供者父母的表率和引导尤为重要，给孩子营造一个有爱、有责任感、即使生活很累但依旧积极面对的氛围很重要。
并不是所有寒门出贵子
虽然寒门出贵子的例子不少，也被人津津乐道。但既然能够成为新闻，那就说明并不是很多。毕竟现实环境很重要，即使同样是穷人，也有不同的家庭环境氛围，往往孩子的性格受家庭影响最大，孩子的人生态度也是如此。
寒门，让孩子有了更多的危机意识，如果家长表率和引导的好，孩子就会有责任感有爱，就会感觉到被需要，就会早早成熟起来，成为穷人家的孩子早当家的典范。
但往往更多的穷人家，没有这样的教育意识，忽略孩子的教育，没有很好的引导，没有给孩子足够的爱和责任，更没有很好的表率，所以，穷人家的孩子早当家，只是提供了一种树立危机意识的条件，但能不能真的早当家、出贵子，父母能否再营造出有责任、有爱、有很好的教育引导的家庭氛围很重要。
人是环境的产物，是法国的罗伯特·欧文提出来的，也是教育学家蒙特梭利非常支持的观点。他们认为，环境可以塑造一个人的性格、情感和价值观，而这些都是影响一个人的状态、动机、行为、习惯的重要方面，所以环境影响了人的一生。
对于孩子来说更是如此，虽然孩子也有自己的独立思想和主体意识，但思想和意识都通过对外界世界的认知建立起来，用良好的环境、适当的环境可以让一个人变得积极有爱、有责任感和危机意识，可以让一个人感受到被需要，感受到要去对自己负责，感受到独立的意义，感受人生要靠自己，感受到家庭需要自己等。
我也是很赞同人是“人是环境之子”这种观点的，大家认为呢？
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