古小瑾和李妮，
是21世纪的普通小学生，
在一次旅行中，
他们被神秘的风沙带到了唐朝的边塞，
一段凶险而刺激的旅程，
从这时开始…
醉卧沙场君莫笑
古来征战几人回
第五篇 | 下
壹
”风大哥，你的东西掉了!”古小瑾嚷着，跑过去想要捡起那样东西，却被一个跑得飞快的人疾蹿了过来，抢了先。
来者是一个年近五旬的将官，身着乌色铠甲，披着一条黑色披风，神情十分威严。
校尉和士兵们见到这位将军，都连忙朝他躬身行礼：”将军!”
连风从空中跃了下来，望着将军，焦急地说：”把令牌还给我!”
原来那黑色的东西是一块黑木军令牌。将军不理连风，只低头凝视——这块令牌已经十分陈旧，上面刻着一个”令”字和一首短诗，字体涂着红漆。
将军的神情似乎有些激动，他连忙将令牌翻转过来，只见另一面上刻着一个较大的朱色”唐”字，以及一个较小的绿色”洪”字。
将军猛抬起头，眼神锐利地盯着连风，说：”这块令牌你是从哪里得到的?”
贰
连风不愿再与将军为敌，好言好语地说：”这是我师父遗留给我的信物，对我非常重要，我一直就携带在身上，请将军大人行个好，把令牌还给我!”
将军眼中似乎掠过一丝喜色，可紧接着又喝斥起来：”胡说!这明明是大唐官军的令牌，你师父究竟是什么人?”
连风如实说：”实不相瞒，我师父当年正是唐军的一名将领，他隐居之后，一直珍藏着这块令牌。”
将军听罢，两眼变得越来越炯炯有神，他缓缓走到连风跟前，沉声说：”敢问小兄弟的师父尊姓大名?”
”我师父姓洪名天。”连风又恳求道，”将军，请您把令牌还给我吧!”
将军一听,态度顿时来了个大转变,笑逐颜开道:“哈哈,原来是洪将军的传人到了!”
连风感到有些意外:“您认识我师父?”
将军笑着说:“当然!当年在军中,你师父对我还有救命之恩呢!小兄弟,刚才我的部下对你不敬，我代他们向你赔罪了。”将军说着,朝连风抱拳作揖。
“不敢!不敢!”连风可担当不起,朝对方还了个礼,说,“在下连风,请问将军贵姓?”
“我姓凌,是雁门关守将。”将军把令牌交还连风,接着说道:“连兄弟小小年纪,就这样身手不凡,真是名师出高徒呀,呵呵!”
连风收起了令牌,谦虚地说:“将军过奖了!”
古小瑾走到连风身边,连风说:“凌将军,这位古小瑾兄弟,是陪我前来雁门山的。”
凌将军爽朗地一笑,说道:“两位小兄弟要是不嫌弃,就随我到雁门关楼上休息一下再走吧。”
连风说:“那就多谢凌将军了。”
从这一篇童话故事里，
我们可以学
凉州词
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
【明月羌笛诗中情】
将士们举起盛满葡萄酒的夜光杯，在大家"欲饮”未得之时，乐队奏起了琵琶，那急促欢快的旋律，像是在催促将士们举杯痛饮。
醉倒在沙场上，还请您不要见笑。自古以来，外出征战的人们，有几个能平安回来呢?
(注：夜光杯，白玉制成的酒杯，能在夜中发亮。)
【熟读边诗能受益】
”古来征战几人回”，这是一种夸张的说法，将士们早将生死置之度外，视死如归了。这样的悲壮语如此地无畏无惧。它给人的是一种激动和向往的艺术魅力，这正是盛唐边塞诗的特色。我们在写作时，在议论中如果适当地采用”夸张”，能够很强烈地表达自己的情感，可以使文章产生意想不到的效果。
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醉卧沙场君莫笑
古来征战几人回
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第五篇（下）END
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