新华路小学：幼小衔接，快乐成长|小学阶段|幼儿园|教学|新华路小学|老师

新华路小学为帮助幼儿园大班的孩子实现从幼儿园到小学阶段的平稳过渡，了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，更加直观地了解小学的学习生活及环境，建立自信心，健康快乐地适应小学阶段的学习生活，全面体验小学生的成长变化。新华路小学对9月1日即将升入小学的幼儿园大班孩子开展了“幼小衔接，快乐成长”的培训活动。

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者教育方式的不同需要孩子身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。为了让孩子们尽快适应、以积极的心态迎接小学生活，培训活动重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力三个方面的培养。

首先增强孩子们做小学生的意识，培养孩子良好的学习习惯，让幼儿终身受益。在每天的教学中，及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事要先举手，上课认真听老师讲述，积极思考，大声的回答老师的问题，不做小动作等等，如今孩子们正逐渐向良好的学习习惯轨道发展。

其次加强学习兴趣，减缓幼小衔接的坡度。引导幼儿听故事、儿歌、看图书等，使幼儿喜爱文学作品。同时引导孩子对这些文学作品大胆质疑，激发幼儿积极动脑思考，提高幼儿的口语表达能力。组织新华路小学全体幼儿学会在安静的环境中看书、画画。要求幼儿每次都在规定的时间内完成老师布置的任务，并在幼儿适应后逐渐加长时间等。老师们以小学的课堂模式结合大班孩子的年龄特点与孩子们亲切地互动。孩子们表现出了积极地学习热情。同时还需要培养孩子大胆与人交往的主动性、独立解决问题的能力。在学校孩子们能独立整理书桌和书包，在家孩子们能自己洗漱穿衣，自觉的做好属于自己的每一件小事，逐渐的学着脱离开爸爸妈妈的怀抱，自己努力迈上一个新的台阶。